КOЛO ЧАСОПИС ЈУ ОШ “БРАНКО РАДИЧЕВИЋ” БАЊА ЛУКА ШКОЛСКА 2017/18. ГОДИНА цијена 3КM
Милан Максић I2 Исак Бошњак I1 Милица Јовановић I4 Нина Вујаковић I3 Хелена Ждрале I6 Миа Мишић I5 Дуња Стојановић I8 Дуња Кузмановић I 7
КОЛО РИЈЕЧ УРЕДНИКА Драги читаоци, Смисао постојања школског часописа је показати себи и другима да постоје потенцијали у нашим младим генерацијама и како са позитивним ставовима можемо свијет учинити љепшим. Примијетићете да смо се и овог пута потрудили понудити вам разноврсне садржаје који су обиљежили протекли период, период од почетка школске 2018/19. године. Пратили смо ученичке активности и вриједно их овјековјечили пригодним текстовима и лијепим фотографијама, који ће, сигурни смо пронаћи пут не само до ученичких, већ и срца одраслих људи. У овом листу уткани су и насликани тренуци, осмијеси, постигнућа, изазови,… наших ученика. Ову школску годину је посебно обиљежио почетак грађевинских радова на доградњи школског објекта, што је од великог значаја за ученике, родитеље, наставнике, а свакако и за локалну заједницу и нашу Републику. Свечаном чину покретања радова доградње школског објекта присуствовали су тадашњи предсједник Владе Републике Српске, а данашњи предсједник Републике Српске Жељка Цвијановић, градоначелник Града Бање Луке Игор Радојичић, те помоћник министра просвјете и културе Републике Српске Радмила Коцић-Ћућић, који су својом подршком и финансијским средствима омогућили реализацију овог Пројекта. Такође, од великог значаја за образовање наших ученика и стицање функционалног знања је опремање кабинета биологије и хемије, и набавка наставних учила и помагала за наставу физике, које са радошћу користе наши наставници и ученици од почетка ове школске године. Наведени кабинет опремили смо и извршили набавку учила уз подршку родитеља наше школе, господина Озрена Тимарца, а у сарадњи са „TENFORE“ Western Union Representative, без чије финансијске подршке то не би било оствариво. Остварили смо сарадњу са многобројним институцијама, установама, невладиним организацијама, просвјетним и образовном установама што је резултирало реализованим активностима који су од великог значаја за живот и рад школе, односно за адекватан раст и развој наших ученика. Неке ћемо издвојити, о којима ћете се више упутити кроз читање самог часописа, а то су: Пројекат „ Здраво једи-здраво расти“ у сарадњи са УНИЦЕФ-ом и Институтом за јавно здравство РС, стручно усавршавање у сарадњи са УНИЦЕФ-ом и УГ „Дуга“, активности из области екологије у сарадњи са НВО „Лир-еволуција“ и „Еуро-бета“, полагање стручних испита за наставни кадар и стручне сараднике у нашој школи у сарадњи са Министарством просвјете и културе РС, Филозофским факултетом, Филолошким факултетом, ПМФ-ом ДИФ-ом… Од ове школске године у нашој школи раде и дјелују двије нове секције, Културна и природна баштина и Луткарско-креативна секција,чиме смо обогатили подручје ваннаставних активности. Школски часопис је моћно средство које уједињује наше ученике и наше наставнике, као и родитеље, на најприроднији и најплодоноснији начин. Може се слободно рећи да је часопис школе добар примјер функционалног учења. Посебну захвалност истичемо ученицима, који су као и увијек својом одговорношћу и марљивошћу допринијели реализацији овог часописа. Захвалност дугујемо и родитељима ученика. Они су несебично подржавали и подупирали остварење идејних пројеката наших ученика. Нашим ученицима желимо пуно креативних тренутака, те се надамо и даљој доброј сарадњи и радујемо се сваком нашем заједничком племенитом успјеху. РЕДАКЦИЈА: Уредник: Милана Копрена, педагог школе Биљана Вукичевић, наставник ликовне културе и чланови ликовне секције фотографија Душко Гајановић, проф. ТО и информатике и чланови фото-секције Наслова страна: Немања Ружић IX 3, темпера Задња страна: Емилија Ристић VII 4, 3 Дизајн: Златан Гунић Штампа: Штампарија ”Независне новине” Тираж: 400
РИЈЕЧ ДИРЕКТОРА КОЛО Драги ученици, родитељи, запосле - ни у ЈУ ОШ „Бранко Радичевић“ Почетком ове школске године почели су радови на доградњи наше школе. Својом подршком и финансијским средствима доградњу школе омогућили су Влада Републике Српске, Град Бања Лука и Министарство просвјете и културе Републике Српске. Обзиром да се грађевински радови изводе уз постoјeћи објекат, акценат је прво стављен на осигурању безбједности за ученике у току боравка у школи и школском дворишту. Из тог разлога је затворен улаз на четврти тракт. Такође, затворен је и прилаз школском игралишту. Све су то додатне тешкоће с којим се у овој школској години сусрећу наши ученици и њихови наставници. Свакако, имам обавезу да похвалим ученике што се придржавају упутстава које им учитељи преносе како треба да се крећу у школи и да поштоју кодекс понашања ученика у школи. Очекујемо да се радови на доградњи школе што прије заврше, што ће омогућити реализацију наставе у двије смјене и за ученике разредне наставе, а такође знатно смањити гужву при уласку и изласку ученика у школу. Поред радова на доградњи школе, наша школа је у току љетног распуста опремљена са савременим кабинетом за биoлогију и хемију, као и великим бројем инструмената за извођење лабораторијских вјежби из физике. Тиме ће настава из ових предмета за ученике бити интересантнија, а самим тим и исходи учења бољи. Овом приликом желим у име свих ученика да искажем велику захвалност компанији ТЕNFORЕ – Western Union Representative која је донирала средства за опремање ових кабинета. А сигурна сам да ће пре дста вницима ове компаније пуно више значити слике задовољних лица наших ученика у току реализације лабораторијских вјежби посебно на часу биологије. У другом полугодишту ове школске године очекују нас бројна вредновања постигнућа ученика и рада наставника. Ове године ученици деветог разреда наше школе, заједно са ученицима 12 бањалучких основних школа, биће обухваћени експерименталном малом ма туром из српског језика и математике. Пробна мала матура реализоваће се 9. и 10. априла 2019. године и то 9. из српског језика , а 10. из математике. Еспериментална мала матура реализоваће се 4. и 5. јуна 2019. године ( 4. из српског језика , а 5. из математике). Екстерно вредновање постигнућа ученика петог разреда из српског језика реализоваће се 21.маја 2019. Екстерно вредновање постигнућа ученика седмог разреда из информатике ће се реализовати 28. маја 2019. године. Два одјељења червртог разеда наше школе, и то, IV3 и IV4 су у ТИМСС 2019. узорку школа. ТИМСС 2019 истраживање организује Међународна асоцијација за евалуацију образовних постигнућа (ИЕА). Ова два одјељења ће бити тестирани из математике у току другог полугодишта. Поред наведених вредновања у току другог полугодишта наши ученици ће учествовати на такмичењима из математике, српског језика, енглеског језика, физике, хемије, информатике... Свим уче ницима и њиховим наставницима желим пуно среће и успјеха на предстојећим задацима који их очекују. 4
КОЛО Живот и рад школе ДОГРАДЊА ШКОЛЕ Протеклих десетак година наша школа се суочава са проблемом недостатка учионичког простора. На наше задовољство и радост, ове школске године почело је рјешавање наведеног проблема, односно започето је проширивање просторних капацитета школског простора са осам нових учионица. Активности које су претходно тра - јале око годину и по дале су резултат, а то су издавање грађевинске дозволе и припремање пројектне до ку ментације које је обезбиједио Град Бања Лука уз подршку Градоначелника Игора Радо - ји чића. Издавањем грађевинске дозволе за доградњу наше школе, ст во рени су услови чиме је Министарство про - свјете и културе Републике Српске отпочело тендерску процедуру и избор извођача радова. Да би се почело са реализацијом пројекта доградње просторних капацитета наше школе, Влада Републике Српске уз подршку тадашњег предсједника Владе Републике Српске, а данашњег предсједника Републике Српске Жељке Цвијановић, је издвојила значајна финансијска средства. С обзиром да се настава реализује у отежаним условима, да су превазиђени просторни капацитети и тренд раста уписаног броја ученика се наставља, радујемо се новим учионицама, а тиме и бољој организацији наставе која поштује педагошке стандарде. Свечаном чину покретања радова доградње школског објекта, који је обиљежен 24.9.2018. године, присуствовали су тадашњи предсједник Владе Републике Српске, а данашњи пре - дсједник Републике Српске Жељка Цвијановић, градоначелник Града Ба - ње Луке Игор Радојичић, те помоћник министра просвјете и културе Републике Српске Радмила Коцић-Ћућић, који су својом подршком и финансијским средствима омогућили реализацију овог Пројекта. 5
КОЛО Живот и рад школе ОПРЕМАЊЕ КАБИНЕТА БИОЛОГИЈЕ И ХЕМИЈЕ Кабинет биологије и хемије који је опремљен по најсавременијим стандардима, те набавка наставних учила и помагала за наставу физике са радошћу користе наши наставници и ученици од почетка ове школске године. Наведени кабинет опремили смо и извршили набавку учила уз подршку родитеља наше школе, господина Озрена Тимарца, а у сарадњи са „TENFORE“ Western Union Representative, без чије финансијске подршке то не би било оствариво. 6
КОЛО Живот и рад школе СВЕЧАНИ ПРИЈЕМ ПРВАЧИЋА У понедјељак, 3.9.2018. године, школа је отворила врата за наше првачиће. Ове године наша школа броји 216 првачића, распоређених у осам одјељења. Срдачан дочек нашим новим ђацима и њиховим родитељима приредили су ученици другог разреда уз пригодан и занимљив културноумјетнички програм, након чега им је добродошлицу пожељела директорица школе Дарија Мићић. Поред обраћања директора школе, првачиће и родитеље је поздравио и охрабрио тадашњи министар просвјете и културе РС Дане Малешевић.Такође, и педагог школе Милана Копрена је пожељела пуно успјеха и среће у школовању нашим првачићима, те их упознала са њиховим учитељима. Уз најљепше жеље уручени су им пригодни поклони, те су радосни и узбуђени започели свој први школски дан. ЕВРОПСКИ ДАН ЈЕЗИКА У сарадњи са Народном и универзитетском библиотеком Републике Српске, а поводом обиљежавања Европског дана језика, учени наше школе похађали су радионице страних језика. Ученици I 1 разреда похађали су радионицу енглеског језика. Ученици II 1 су учествовали у радионици учења њемачког језика. Радионице је реализовао Едукативни центар Оxford. Представници Руског културног центра су ученицима VI 3 разреда кроз радионичке активности приближили руски језик и традицију руског народа. Наши ученици су на креативан и приступачан начин учили енглески, њемачки и руски језик. Циљ је био развити љубав према учењу језика, приближити ученицима ове стране језике, те их заинтересовати за учење истих. Овим активностима је обиљежен Европски дан језика, дан европског плурилингвализма и мултикултуралности. 7
КОЛО Живот и рад школе НОЋ ИСТРАЖИВАЧА У оквиру обиљежавања манифестације „Ноћ истраживача 2018“ расписан је конкурс у литерарном стваралаштву ученика разредне наставе на тему „Шта раде научници“. Наш ученик II 5 разреда, Петар Комљеновић освојио је друго мјесто својим ликовним радом. ROBOKIDS ROBOKIDS Centar у оквиру кампање #STEMsvima, која је подржана од стране Кабинета предсједника Републике Српске, подстиче и обезбјеђује образовање у СТЕМ дисциплинама, у којим се стиче практично знање из области роботике, програмирања, електронике, 3D принта и дизајна, видео и фотографија. Први циклус ће похађати пет ученика наше школе, чиме ће сваки полазник добити практично знање из најмодерније технологије и одговарајућу едукацију о дисциплинама важним за послове 21. вијека. ФЕСТИВАЛ НАУКЕ У организацији Министарства науке и технологије Републике Српске 6. и 7. новембра 2018. године је организован осми ФЕСТИВАЛ НАУКЕ који има за циљ популаризацију науке и технологије. Фестивал науке је конципиран из два дијела програма: излагачко-научног дијела и панел дискусија. Наши ученици су имали прилику да посматрају демонстрације научних експеримената и изложбених експоната, као и да директно учествују у научним радионицама. Један број наших ученика је присуствовао презентацији Планетаријума у Музеју РС, а један број је присуствовао Научном шоуу у амфитеатру Дома омладине. 8
КОЛО Живот и рад школе СВЈЕТСКИ ДАН ХРАНЕ Већ дужи низ година у нашој школи обиљежавамо Свјетски дан хране, чиме указујемо на значај правилних навика у исхрани, као и формирање исправних ставова и понашања појединаца, а посебно дјеце. Такође, циљ је и подстицање ученика на здрав раст и развој. Свјетски дан хране (који се према Међународном календару значајних датума обиљежава 16. октобра) већ традиционално планирамо Годишњим програмом рада наше школе, као један од значајних датума који обиљежавамо. Ова тематска манифестација обиљежена је активностима сајамског типа. Сајамски тип манифестације је подразумијевао да свако одјељење од 2. до 5. разреда, односно Актив, представи једну групу намирница, и то: II разред - воће, III разред – поврће, IV разред – житарице и производи од житарица, V разред – традиционална кухиња. Представљајући здраве намирнице и указивање на значај истих, продукте свог рада представили су и чланови одређених секција у оквиру разредне наставе. Свој допринос у обиљежавању Свјетског дана хране дали су и љекари нутриционисти Института за заштиту здравља Републике Српске Драгана Стоисављевић и Љиљана Станивук, које су на веома приступачан и адекватан начин ученицима дали одговоре на питања као што су: Шта је то правилна исхрана? Шта је пирамида исхране? Који су састојци најбољи за исправан раст и развој дјеце? Научили су да се здрава исхрана не темељи само на усвајању здравих животних навика, већ и на не усвајању и на одрицању лоших прехрамбених и животних навика. Ово је један од видова веома успјешне сарадње са родитељима и реализује се уз њихову свесрдну подршку. Такође, манифестација је и хуманитарног карактера гдје одређене намирнице дарујемо Јавној кухињи Црвеног крста Бања Лука. ПРОЈЕКАТ „Здраво једи, здраво расти“ Уз подршку УНИЦЕФ-а и СЗО, а у сарадњи са Институтом за јавно здравство Републике Српске и НВО „Партнерство за јавно здравље“, у нашој школи је имплементиран Програм „Школе пријатељи здраве исхране“. Основни циљ наведеног Програма је успостављање услуга раног раста и развоја дјеце. Програмом је планирана реализација радионице за ученике првог разреда (осам одјељења), представнике родитеља ученика првог разреда из сваког одјељења, учитеље првог разреда и стручне сараднике школе. Радионице су реализовали љекари (специјалисти хигијене и за исхрану)-нутриционисти Драгана Стоисављевић и Љиљана Станивук из Института за јавно здравство, те дипломирани гастроном. На веома приступачан начин ученицима првог разреда су предочили значај здравих намирница и однос намирница у тањиру, пирамиде исхране, те су заједно са ученицима припремали здраве оброке, које су и конзумирали. Наши првачићи су са великим задовољством и радошћу учествовали у наведеним активностима, показујући интересовање и креативност. У наредном периоду стечена знања учитељи првачића ће пренијети учитељима осталих стручних Актива разредне наставе. Такође, учитељи првачића са родитељима који су обухваћени едукативним активностима ће пренијети своја сазнања о значају здраве исхране за раст и развој дјеце осталим родитељима првачића. Потом ће првачићи припремати здрав оброк корисницима Дневног центра за стара лица. Из садржаја наведеног Програма можемо закључити да се поред сазнања о значају здраве исхране, остварују многобројни васпитни и образовни циљеви. На овај начин 9 вршимо промоцију здраве исхране и здравих животних стилова међу дјецом, те подршка родитељима да са својом дјецом примијене здраву исхрану.
КОЛО Живот и рад школе EKOLOGIJA 1. U oktobru mjesecu je NO „LIREvolucija“ iz Banjaluke organizovala i realizovala 3 radionice za učenike osmog razreda. Gospođa Medina Garić, njihov projekt menadžer je održala radionice. Tema radionica je bila „Edukacija o pravilnom upravljanju otpadom“. 2. U decembru mjesecu je eko udruženje „EuroBeta doo“ iz Banjaluke održalo predavanje na temu „Reciklaža i odvajanje ambalažnog otpada“. Predavanje je realizovano sa učenicima devetog razreda, ukupno 5 časova. Gospodin Boris Vučić je bio predavač. ЦРВЕНИ КРСТ Чланови школске организације Црвени крст учествовали су у квизу о познавању Покрета Црвеног крста у организацији Црвеног крста Града Бање Луке. У квизу су своје знање показали ученици VIII разреда, и то: Ања Рачић, Урош Томић и Јована Бандић.И на овај начин наши ученици се припремају за такмичење у активностима Црвеног крста. МЕЂУНАРОДНИ ДАН СТАРИХ ОСОБА Поводом обиљежавања Међународног дана старих особа, 1.октобра, ученици II4 разреда са својом учитељицом Маријом Анђић и психологом школе Натали С.-Марић посјетили су Дневни центар за стара лица. Том приликом, кориснике Дневног центра за стара лица, наши ученици су обрадовали приредбом. Овим се нагласила важност осигуравања животне средине која се може прилагодити потребама и способностима становника треће доби, те подизања свијести код ученика о поштовању старих лица. ХУМАНОСТ У новембру 2018. године наши ученици великог срца су прикупили храну и хигијенске потрепштине за Јавну кухињу Црвеног крста. Овом активношћу показали су хуманост, емпатију и разумијевање за лица којима је помоћ потребна. 10
КОЛО Стручна усавршавања ПРОЈЕКАТ «Инклузивно образовање» Активности у циљу стручног усавршавања, а у оквиру Пројекта «Инклузивно образовање», похађали су директор, педагог, психолог и око 60 наставника разредне и предметне наставе. Пројекат је реализовао УНИЦЕФ БиХ и НВО «Дуга» у сарадњи са Министарством просвјете и културе Републике Српске. Генерални циљ Пројекта, чије су едукативне активности реализоване у три циклуса, је подизање стручних компетенција наставника и њихово оснаживање на теме „ Сарадња са родитељима“, „Диференцирано учење“ и „Кругови пријатељства“. Методологије на којима се заснивају наведене едукације (3 циклуса), а које примјењујемо у раду, дају резултате у раду наставника, као и „освјежење“ у реализацији наставног процеса и сарадњи са родитељима. Пројекат „Инклузивно образовање“ реализован је у протекле двије године. У оквиру наведеног Пројекта, 28.11.2018. године у Мостару је одржана завршна конференција под називом „Квалитетне инклузивне праксе“. ПРИМЈЕРИ ДОБРЕ ПРАКСЕ Функционално знање је знање које је од кључне важности за повезивање, разумијевање и рјешавање проблема, и као такво постаје императив времена у којем живимо. Стицање функционалних, примјењивих знања и развијање способности рјешавања конкретних проблема неизоставна је карактеристика сваке индивидуе и примарни циљ образовних система. Као одговор на потребе развијања функционалног знања је организовање и реализација огледних часова као примјери добре праксе. У новембру 2018. године организован је и реализован наставни час као корелација наставних садржаја ликовне културе и биологије. Наставни час су реализовале наставнице ликовне културе Биљана Вукичевић и наставница биологије Милоранка Дејановић на теме Јордану потрази за изгубљеним градом Петра и Лист - облик и грађа. О томе каква је вегетација у пустињи и осврт на лист смокве, дрво које у природи расте у врло суровим условима. Ови садржаји доведени су у корелацију са ликовном културом и наставном јединицом облик – површински и тродимензионални облици. Том приликом су анализиране врсте и облици стијена, природни и вјештачки облици, са освртом на културне знаменитости града Петра. Ученици су радили више подтема: Ризница, Куће у стијенама и улица фасада, Индијана Џонс у потрази за зеленим дијамантом. Приликом реалзације наставних садржаја доминирала је примјена очигледних наставних средстава и помагала, примјењиване су различите наставне методе, до изражаја су долазиле вјешта обликовања наставних садржаја ликовне културе и биологије чиме је подстицано развијање функционалног знања. Такође, развијане су креативност и машта код ученика, као што је подстицана и талентованост одређених ученика. Наставном часу су присуствовали представнице РПЗ РС. Такође, присуствовали су директор школе, педагог школе, чланови стручних Актива школе, као и наставници ликовне културе и биологије других школа.
СВЕТИ САВА Свака школа слави његово име, српски народ пониси се њиме, био је мудра глава, а његово је име Свети Сава. МОЈА РЕПУБЛИКА Бескрајна у оку, шарених пејзажа, Републико Српска, мени си најдража. Велике планине и зелене ријеке, Шуме и долине и ливаде меке. Раширених руку дочекујеш странце, претвараш их у себи најдраже знанце. У вихору рата створена си баш, у теби је најдражи дом наш. ПЈЕСМА О СВЕТОМ САВИ Пркосне и инатне одгајаш нас ти, за тебе ћемо се увијек борити ми. Републико моја, велико ти хвала за све благодати што си нама дала. Нађа Шиканић VI 5 МЕТАР Какав је то метар чаробан и бајан, бројеви и цртице па зар није сјајан. Метар је алат у ђачкој руци стави га на папир и дуж повуци. И ја имам метар, у торби га носим сама сам га правила и тим се поносим! Лана Воркапић IV 3 Глас о дивној Светој гори привуче га снагом свом па напусти све богатство, крену путем срца свог. Заборави златне дворе, одоре од злата, оставио мајку, оца, два рођена брата. Придружи се браћи својој, браћи својој монасима, покуца на врата храма, да се храни молитвама. Постриг прими у тој ноћи, засијала кула стара, прими своје ново име и назва се монах Сава. То име и данас сјаји истим сјајем као тада све нас води, све нас чува молитвама Свети Сава. Огњен Шарић VI 6 Аутор ликовног рада, Филип Антонић VI 2 12 Владавина га занимала није, добио је монашко име, с оцем градио манстире и школе, желио је добро народу своме. Ослободио је српски народ, своју вјеру и свој род књижевна је дјела писао и у њима живот свог оца описао. Његово име нек се слави, да се никад не заборави. Николина Бујић VIII 3 Литерарно и ликовно стваралаштво
КОЛО КЊИЖЕВНИ РАД СВЕТОГ САВЕ Исидора Вукашиновић VIII 2 МИРОСЛАВЉЕВО ЈЕВАНЂЕЉЕ У вријеме када српска држава јача под великим жупаном Стефаном Немањом, кнезови и феудалци прате примјере моћнијих од њих, градњу цркава и манастира. По угледу на свог брата, захумски кнез Мирослав је саградио манастир Светог Петра у Бијелом Пољу, на Лиму. У знак захвалности зато што је саградио манастир, дијак Григорије и његова браћа напишу јеванђеље коме остаде име Мирослављево јеванђеље. Мирослављево јеванђеље није украшено само текстом, већ и минијатурним сликама. Дијак Григорије није жалио труда што је под свјетлом свијеће украшавао текст златном и црвеном бојом. Такође, Мирослављево јеванђеље је прешло дуг пут, од Бијелог Поља до Хиландара, Крфа, па у београдски Народни музеј. Још да додам, да је најстарији писани споменик писан ћирилицом српске редакције. Ђорђе Илић VIII 2 Сигурна сам да сваки пут кад неко чује име Светог Саве, он помисли на неког доброг и племенитог. Свети Сава је био управо такав, а прије свега је био један велики човјек. Свети Сава, односно Растко Немањић, рођен је 1169. године. Био је најмлађи син Стефана Немање. Око своје седамнаесте године Растко одлази на Свету Гору да се замонаши. Након што се замонашио и Растков отац, Стефан Немања, а у монаштву Свети Симеун, њих двојица су заједно изградили мноштво задужбина, а обновили су и Хиландар. Свети Сава је дјело Житије Светог Симеона“ посветио управо своме оцу, Светом Симеону. Кроз то дјело Сава свог оца не описује само као изузетно мудрог човјека, изванредног владара и оснивача династије, већ га првенствено описује као једног невјероватног оца који неизмјерно воли своју дјецу. Ткође је значајно и Савино дјело „Посланица игуману Спиридону“. Кроз ову посланицу се он обраћа игуману Спиридону на један апсолутно уникатан начин и у њу уноси огромну количину топлине и доброте. Поред ових дијела сначајна су и сљедећа: „Студенички типик“, „Карејски типик“, „Хиландарски типик“ и „Законоправило“. Свети Сава је био просветитељ и први српски епископ. Градио је мноштво болница и школа и увијек се истицао по својој мудрости. Умро је 1236. године у Великом Трнову, а његове мошти су касније пренесене у манастир Милешеву. Свети Сава је иза себе оставио један велики и изузетно значајан траг, а на нама је да се тај траг никад не затре. Ивана Ћулум VIII 2 Маша Кривокућа VIII 2 13
КОЛО НИКОЉДАНСКА СВЕЧАНОСТ Традиционална Никољданска свечаност уприличена је 17. децембра 2018. године за ученике првог разреда. Чаробна сцена која је саткана маштом и креативношћу, дочарала је и употпунила празничну атмосферу и угођај. Посебно одушевљење наших првачића настало је када су се на сцени појавили “велики” и “мали” Свети Никола. Културно-умјетнички програм припремили су и представили чланови секција разредне наставе. Упућена порука је о значају вјере и његовању хришћанских празника, као и духовног окупљања и даривања. СВЕТОСАВСКА НАГРАДА Традиционално, поводом школске славе Светог Саве, награђује се ученик Светосавском наградом. На Светосавској духовној академији Светосавска награда биће уручена ученику осмог разреда Лазару Црљићу коју додјељује Град Бања Лука. Награда одражава вишевјековни дух Светосавља. Од почетка школовања, па до данас на крају полугодишта и на крају школске године, Лазар је завршио одличним успјехом, а својим владањем, које је примјерно од првог разреда и данас, Лазар даје примјер многим ученицима у разреду и шире. Поред успјеха које Лазар постиже у учењу и владању, активан је члан многобројних секција, и то: драмско-рецитаторске секције, еколошко-биолошке секције, фудбалске секције, те у оквиру истих представља школу са запаженим резултатима. Такође, похађа додатну наставу из математике са запаженим резултатима. Веома често учествује и даје свој допринос у активностима које имају за циљ вршњачку едукацију. Веома је хуман, емпатичан, честит, духовит, са свим особинама које указују да ће Лазар, прије свега, израсти у доброг човјека. Лазар није само одличан ученик са примјерним владањем и добар спортиста, он је прије свега добар друг који својим примјером многима у одјељењу враћа вјеру у праве вриједности учења и образовања. Несебично помаже својим друговима у учењу, али исто тако свакодневно учествује у игри и дружењу са њима. Надамо се да ће Лазареви успјеси бити мотивација и другим ученицима у постизању што бољих резултата у учењу и раду, као и што бољој афирмацији наше школе. 14
КОЛО Култура 200 ГОДИНА ОД ПРВОГ ИЗДАЊА ВУКОВОГ “РЈЕЧНИКА” Стиховима пјесме “Чувај језик свој” започело је обиљежавање великог јубилеја српске културе, односно културно-умјетнички програм у знак обиљежавања 200 година од првог издавања Вуковог „Рјечника“. Драмским извођењем, рецитацијама, хорским извођењем пјесама, наши ученици су се захвалили Вуку С. Караџићу, те упознали присутне са његовим животом, издавањем његовог „Рјечника који је од великог значаја. Програм је завршен хорским извођењем пјесме “Пјевам дању, пјевам ноћу”, коју је написао наш пјесник Бранко Радичевић посвећену Вуковој кћерки Мини према којој је гајио велике симпатије и љубав. Својим обраћањем на посебан значај Вуковог „Рјечника указао је предсједник Српско просвјетног и културног друштва „Просвјета“, господин Јеленко Бојић. Најзначајнији српскорјечнички пројекти блиско су повезани са настајањем и прогресом институција српске културе у XIX и XX вијеку. У сарадњи са СПКД „Просвјета“ у школском простору постављена је изложба која садржи и нека од аутентичних докумената која је Вук сакупљаокао грађу за своје најзначајније дјело. KЊИЖЕВНО ВЕЧЕ Дана, 11.12.2018. године у нашој школи одржано је књижевно вече на којем су учествовали пјесник, сатиричар и афористичар Миладин Берић и његова кћерка, пјесникиња Селена Берић. Циљ организовања књижевне вечери био је промовисање љепоте писане ријечи, значај упознавања ученика са писцима, језиком, књижевношћу уопште, развијање читалачке културе. Миладин Берић наше ученике, чланове литерарне, новинарске и библиотечке секције, упознао је са својим радом и дјеловањем, те прочитао пјесме из свог опуса. Потом је Селена Берић казала неколико пјесама из своје збирке пјесама „Капутић“ коју је написала са својих 11 година. Збирка пјесама „Капутић“ је шаљив, поприлично сатиричан осврт на данашњу стварност. Како Селена каже, књига Капутић је сплет њене маште смјештен на једно мјесто. У њој се већином налазе сатиричне пјесме и у тим неким пјесмама је показала како са својих 11 година доживљава велики свијет и трендове који га прате. Такође, чланови литерарне секције су прочитали своје пјесме и литерарна дјела. Миладин Берић, као бивши ученик наше школе, присјетио се својих школских дана и лијепих тренутака проведених у њој. Своја прва дјела, пјесник је објавио у школском часопису „Наши покушаји“. Сатиричним пјесмама и афоризмима, Берић је изазвао знатижељу и задовољство наших ученика. Миладин Берић је даровао књиге нашој библиотеци,а пјеснику је директор школе Дарија Мићић поклонила неколико бројева школског часописа „Коло“. 15
КОЛО Живот и рад школе Прослава Pasch-јубилеја у Сарајеву Од 2002. године наша школа је укључена у DSD-програм који омогућава ученицима да стекну међународно признату диплому из познавања њемачког језика нивоа А2/Б1. Захваљујући томе позвани смо на прославу 10 година постојања Pasch-пројекта у Босни и Херцеговини, која је одржана 3.11.2018. године у Дому младих у Сарајеву, а организатори су били Pasch-net, ZdA i Goethe Institut за Босну и Херцеговину. Сарадњом DSD- тима и фото-секције снимљен је филм на њемачком језику о активностима наше школе, а ученици су занимљивим интерактивним садржајима одржавали пажњу посјетилаца и учесника ове веома значајне манифестације. Посјетиоци нашег штанда су након успјешно обављеног задатка (Sprachpuzzle -“Beste Wünsche“) добили симболичне награде, као и мотивационе поруке на њемачком језику. На нашем штанду могао се прелистати и школски часопис „Коло“, као сувенири понуђени су магнети са сликом школе и беџеви са ликом пјесника Бранка Радичевића. У Сарајево су путовали ученици 8. разреда: Марија Малић (VIII-1), Mаша Кривокућа и Урош Томић (VIII-2), Емилија Ристић (VIII-4), Сергеј Кукобат (VIII-5) у пратњи Ранке Врањеш, наст. њемачког језика Била је ово сјајна прилика за промоцију наше школе,а ученици су имали могућност да говоре њемачки језик са изворним говорницима, стекну нова искуства и увид у модерне начине учења страног језика. D E U T S C H E S E I T E „Ein Optimist steht nicht im Regen, er duscht unter einer Wolke!“ … Unbekannt Deutsche Sprichwörter! „ Besser Sperling in der Hand, als Taube auf dem Dach!“ „ Ein Ast fällt nicht weit vom Baum!“ „ Wenn die Katze aus dem Haus ist, springen die Mäuse auf die Bänken und Tischen!“ Personalpronomen ich und du er und sie wir und ihr, wieder sie.. Wir sind nicht nur Personalpronomen, sondern eine Familie, die mit Liebe verbindet ist, wenn die Schüler nicht lernen, sind wir traurig und sagen Mist! DSD – Gruppe HERBST Im Herbst ist es kühl der Bäcker geht zur Mühl das Brot hat super Duft man spürt Herbst in der Luft... DerWind weht und die Wolken sind schon da... Die Kinder laufen im Regen das gefällt ihnen sehr, oh ja! DSD-Gruppe In der Deutschstunde: Die Lehrerin: „ Habt ihr von Goethe schon gehört?“ (Johann Wolfgang von Goethe) Schüler (begeistert): „ Oh, natürlich! GTA das beste Spiel!“ 16
КОЛО Живот и рад школе Сара Кнежевић, ученица IX 2, примила је награду за најљепше писмо за 2018. годину, на свечаној церемонији која је одржана 16. 10. У Источном Сарајеву. Најљепше писмо изабрано је у априлу ове године, на литерарном конкурсу с темом „Замисли да си писмо које путује кроз вријеме. Какву поруку желиш да пошаљеш својим читаоцима?“, који су заједно расписала све три поштанска оператера у БиХ, а право учешћа имали сву сви ученици основних школа. Од 773 писма пристигла на адресе пошта, Сарино је изабрано за најљепше, а награђена је новчаном наградом у износу 100 КМ и таблет рачунаром. Сарино писмо послано је на Свјетско такмичење у писању писама, које проводи Свјетски поштански савез. 17
КОЛО ШТА НАС УЧИ НАША ХРИШЋАНСКА ВЈЕРА? „Понијели отац и мајка новорођено дијете Светом Сави и замолили га да дијете благослови и да му да срећу... Свети Сава им рече: „Ја му срећу не могу дати. Срећу му можете дати ви, родитељи његови, ако га научите: да ради, да штеди, не лаже, не краде, да слуша, поштује старије, да је у свему умјерено, а нарочито ако га будете научили како да чува своје здравље”. Ова кратка, поучна, прича даје срж свега онога што нас учи наша православна вјера и од чега је састављена хришћанска етика. Такође, можемо рећи да нам је, кроз ову причу, препричано Десет Божијих заповијести датих Мојсију, на планини Синај и Двије Христове заповијести о љубави од којих друга гласи: „Љуби ближњег свога као самог себе“. Управо ове особине треба да развијате и ви код себе, да радите, штедите, не лажете, не крадете, да слушате, поштујете старије, да се у свему умјерено понашате, да чувате своје здравље, да волите људе око себе, да се молите Богу и за оне са којима нисте, можда, у добрим односима. Све наведено могло би се свести на само једну реченицу, која се налази у хришћанској најсветијој књизи - Библији или Светом Писму, а та реченица гласи: „Све што не желиш да људи чине теби немој ни ти чинити њима“. Наш народ је најбоље изразио своје схватање хришћанске вјере кроз једну народну изреку: „Чини добро не кај се, чини зло надај се“. На примјеру живота Светог Саве можемо да научимо и још неке особине, а то је стрпљивост и да будемо задовољни са мало. Он, као дијете богатих родитеља, одраста у изобиљу имајући и новац и власт, јер је добио на управу једну област, Хум, да њоме влада. Но, држећи се библијских ријечи: „Не сакупљај себи благо које рђа и мољац могу појести …“, ипак се одриче свег материјалног богатства и живот проводи у манастирском скромном животу, гдје се једе мало, спава мало, угађа души, а не тијелу, читајући и молећи се. Своје учење проносио је и дијелио свуда, мудрошћу је обасипао, духовно уздизао и морално поучавао. Свака његова мисао остављена српском роду путоказ је како треба да ходимо правим путем, држећи се правих, искрених породичних принципа, који спојени са вјером у Бога доносе мир, срећу и благостање. Светосавље живи и данас подсјећањем на праве вриједности, поштовањем туђег и чувањем свога, учењем о самокритичности, као великој врлини, скромности и трпљењу до остварења великих животних дјела. Зато, никада није довољно да подсјећамо и пишемо о таквим ствараоцима и њиховом раду, јер њихова дјела су највећа дјела, која су оставили свом роду. 18
КОЛО Ликовно стваралаштво Марија Дамјановић VII 7 Исидора Вукашиновић VIII 2г Зона Девић V2 Маријана Гајић V1 Марија Дамјановић VII 7 Мичлица Јаслар VIII 1
Из угла педагога КАКО РАЗВИТИ САМОПОУЗДАЊЕ КОЛО Млади су често несигурни око својих способности, сраме Никола Котараш VI 6 се себе, боје се изрећи своје мишљење да не испадну смијешни, претјерано се упоређују са другима, пољуљкају их критике и коментари, осјећају да не вриједе једнако као други. Добра је вијест да и сами можемо пуно направити да развијемо своје самопоуздање и научимо како бити задовољнији собом. Спадаш међу оне који сумњају у властите способности? Осјећаш да ниси једнако згодан, паметан или вриједан као други? Мислиш лоше о себи и често не изражаваш што мислиш и осјећаш из страха да ћеш бити критикован или одбачен? Говориш себи често „ја то не могу“, тешко ти је заузети се за себе и много се упоређујеш са другима на властиту штету? Знај да се то може промијенити! Можеш се осјећати добро око себе, вјеровати у своју способност суочавања са изазовима и постизања успјеха. КАКО ОЈАЧАТИ САМОПОУЗДАЊЕ? Прихвати себе - запамти, нико није савршен. Важно је прихватити себе упркос тим несавршеностима. Свако има своју вриједност и права самим тим што постоји. Обрати пажњу на своје снаге и уважавај их - несамопоуздани су много више оријентисани на своје неуспјехе и мане, него на снаге и успјехе. Напиши листу 10 позитивних особина, снага или успјеха и прочитај је сваки дан. На крају дана обрати пажњу на успјешне и добре ситуације и ствари које су ти се догодиле у дану. Откриј како си томе допринио. Буди поносан на своја постигнућа. Наброј себи на шта си поносан. Које су твоје јаке стране? Реалније сагледај своје слабости и погрешке - учи из њих. Види шта можеш направити и које вјештине требаш развити, те ради на њима. Свако има своје развијене тачке, то није знак да смо лоши, тј. имамо дијелове на којима можемо порадити и уз уложен труд унаприједити те ствари код себе. Доживљај успјеха мотивише нас и диже самопоуздање – препознај постигнути успјех. Признај себи заслуге. Постави реалне критеријуме успјеха. Присјети се успјеха на које си поносан. Промијени фокус - умјесто бриге „хоћу ли доживјети неуспјех“ и покушаја избјегавања грешака, радије се усмјери на постизање циљева и развијање за то потребних вјештина и знања. Похвали се за уложени труд и напор, а не само за постигнути резултат. Истрај у ношењу са препрекама- препреке и неуспјех су дио пута успјеху. Нису грешке тест твоје властите вриједности. Ако тренутно не иде, не значи да никада нећеш ријешити те проблеме. Не губи наду. Проучи ситуацију и види шта можеш направити другачије. Препреке нас могу ојачати и „натјерати“ да извучемо додатне снаге, развијемо нове вјештине, потражимо подршку и савјет. Немој се упоређивати са другима - упоређуј се само са собом, колико си данас напредовао у односу на јуче или прије мјесец дана или годину дана. Похвали себе за напредак и постављај даље циљеве. Брини за себе. Ослушкуј своје потребе и осјећања. Ако си тужан, потражи утјеху. Ако требаш подршку, затражи је. Ако си љут, јер ти се не свиђа начин како се неко понаша према теби, имаш право то показати. Престани бринути шта други мисле о теби! Преиспитај своје критеријуме успјеха! Развиј вјештине потребне за успјех! Не врти стално филм са старим неуспјесима и ситуацијама када си се „избламирао“! Знаци самопоуздања: Нико није супер савршен јунак који никада не сумња у себе и постиже све што жели! Истина је како сви понекад осјећају несигурност и доживе неуспјех. Они самопоузданији су: - сигурнији у себе и вјерују да су способни и кад доживе неуспјех или погријеше; - размишљају о томе шта им је збиља важно и слиједе своје интересе и циљеве; -вјерују да могу утицати на оно што им се догађа, одлучнији су и устрајнији у суочавању са проблемима; - мање су под утицајем других и спремнији су се заложити за властите ставове; - проблеме и неуспјехе гледају као прилику за учење, а не као непремостиве препреке; -више изражавају себе у односима и јасније одређују свој животни стил (знају шта воле слушати, отвореније комуницирају и заузимају за себе…), не допуштају да их други лоше третирају (или потраже помоћ ако се не могу сами заштитити. Када смо сигурнији у себе, мање нас пољуљају проблематичне животне ситуације. Важни сте и вриједни. Ако осјећате да много сумњате у себе, потражите подршку и научите се осјећати сигурније, успјешније и задовољније у својој кожи! Ваш педагог, Милана Копрена 20
КОЛО Породица на двије адресе Из угла психолога Кроз ситуацију једне наше другарице ћемо вам покушати пружити информације о једној животној околности у којој се може наћи свако од нас у различитим улогама. Моји мама и тата су ми рекли да се разводе и да то значи да више нећемо живјети заједно. Веома сам тужна због тога и плашим се да сам ја учинила нешто погрешно, па да се разводе због тога, можда сам често била непослушна или можда због оне тројке из математике... рекла је она. То заиста може да буде мучна ситуација и потпуно је разумљиво да је особа тужна. Али нема ни једног разлога због којег би дијете могло помислити да је то његова кривица.Тата и мама су се сигурно трудили поправити однос, нису успјели, али ће се и даље заједно бринути о дјеци и пружити им све што им треба. Дијете и даље треба да остане дијете и да покуша да раздвоји оно што се дешава његовим родитељима од оног што се дешава њему. Дјеца не треба да се превише мијешају у ствари одраслих, али ако дјетету нешто није јасно треба слободно да пита своје родитеље, па и да каже своје мишљење. Често се дешава да дјеца себе криве за развод родитеља, али то никад, али заиста никад, није кривица дјеце. Одрасли се понекад престану вољети посматрати околоности на исти начин и разведу се, али никад не престану вољети своју дјецу. Дијете не треба да бира ни гдје ће ни с ким живјети. Такве одлуке ће заједно донијети тата и мама и одабраће сигурно оно што је најбоље за њега, али свакако има право да каже своје мишљење и тиме неће никог увриједити. Нормално је да се у таквим околностима дијете осјећа узнемирено, љуто, тужно, да има некакве страхове, али с временом ће то све проћи и прилагодиће се новој ситуацији и новом начину живота. И даље дијете има оба родитеља која га једнако воле као и прије и које оно воли једнако као и прије. Родитељи ће се сигурно и даље бринути о дјетету, без обзира што нису на истој адреси. И дјеца млађег узраста су у стању да разумију да се родитељи не воле више и да више неће живјети заједно али да и даље воле њега. Промјене које долазе у дјететов свакодневни живот могу да изазову неке негативне емоције и да брину дијете. Вјероватно ће ти недостајати родитељ који више не живи на вашој адреси, али треба да знаш да тог родитеља увијек можеш назвати и тражити да се видите без обзира што не живите заједно. Понекад дијете може бити и љуто и питати се зашто се то дешава баш њему, и то је нормално. Али то је ствар која се дешава и другима. Никад немој да заборавиш да дјеца нису одговорна за развод. Твоје потребе ће бити задовољене и родитељи ће се и даље бринути о томе Разговарај са својим родитељима о својим осјећањима и страховима, јер ћете тако заједно лакше превазићи ситуацију У реду је плакати кад си узнемирен и тужан. Плакање је здрав начин показивања неких емоција. У реду је што се осјећаш тужан и у реду је да то кажеш некоме. Развод је увијек одговорност одраслих, а никада дјеце!!!!!! Ваш психолог, Натали Санковић-Марић Анђела Бузаџија VII 2 Ања Шобот VI 1 2171
Фото kутак
Аутори фотографија чланови Фото секције Вјерујем у себе Ко каже да не могу Да ходам по звијездама малим, Да пловим бродом од папира, Да све људе волим, Да гледам како цврчак свира? Ко каже да не могу Да скачем по облаку бијелом, Да кажем: „Здраво!“ свијету цијелом, Да будем другачија, али не и сама, Да се радујем новим играма? Ја вјерујем у себе, Не дам да ме други воде, Вјерујем у себе, То је пут до слободе! Николина Бујић VIII 3
Фото секција, Емилија Ристић VII4 ЈЕДИНА ШКОЛИЦЕ Још се сјећам учитељице. Још се сјећам прве петице. Зубић ми на длану остаде, након једне школске ужине. Први пут сам се заљубио. Први пут сам се пољубио. Иако је била најмања, за мене је била најљепша. И кад прођу многе године, кад постанем ти ја, можда пекар или тесар или часк политичар, Бранково ће коло неки нови клинци водити, ал' у срцу мом своје мјесто ти ћеш имати. Једина школице... Сјећања ми даље путују. Друга клупа је до прозора. Сви другари су на окупу, Спремамо се за матуру. Улазим у школско двориште Срце куца, јако најјаче. Суза је из ока канула, сјећања је сва покренула И кад прођу многе године кад постанем ти ја, можда пекар или тесар или часк политичар, Бранково ће коло неки нови клинци водити, ал' у срцу мом своје мјесто ти ћеш имати. Једина школице... Химна наше школе
КОЛО 21
КОЛО Иконографија „И који хоће први међу вама да буде, нека буде свима слуга“ Један од оних који су се посебно истакли у поштовању ових Христових ријечи био је наш вјероучитељ Стојан Прерадовић, са којим смо се на жалост свих нас опростили у децембру ове школске године. Вјероучитељ Стојан се истакао у вођењу секције православног иконописа. Препознавао је таленат и добру вољу својих ученика и залагао се за промоцију истих. Својим ученицима је помогао у развијању талента у учионици али и ван ње, јер их је водио у посјете црквама и манастирима у околини Бањалуке како би се боље упознали са техникама православног иконописа. Наш вјероучитељ Стојан био је народни човјек. Он је био доказ онога што је нама често говорио: „Људи из народа су они који преносе науку Христову.“ Његови часови биће запамћени као часови хришћанског мира и спокоја. Својим шалама и духовитошћу учио нас је хришћанском оптимизму и истрајању у жељи за вишим циљевима. Уз све његове приче завољели смо вјеронауку и кренули правим, хришћанским пу - тем, путем покајања и праштања. Никада не смијемо заборавити такве људе јер су они својим ријечима и дјелима најзаслужнији за све добро у нама самима. 22
19
22
23
1 Publizr