3

САЗНАЈНИ РАЗВОЈ  Стиче разноврсна чулна искуства и представе о себи, другима и о свету на основу чулних искустава  Показује повећано интересовање за предмете, појаве и догађаје око себе  Развијена му је способност прераде чулних сензација у представе и менталне слике  Активно перцептивно претражује и врши анализе ( откривање разлика између сличних слика, проналажење једноставније слике у сложенијој...)  Сразмерно тачно распознаје, именује, описује, упоређује и разликује предмете и појаве из непосредне околине  Вољно се концентрише на одређене садржаје и активности, одржава пажњу а да при том не испољава знаке физиолошког замора  Овладало је просторним односима и релацијама ( у, на, испред, иза, поред, испод, изнад, напред, назад, горе, доле)  Зна која му је рука лева а која десна  Познаје односе величина ( велико-мало, дугачко-кратко,уско-широко, дебело-танко ) и пореди их ( веће-мање, дуже- краће, уже-шире, дебље,тање )  Оријентише се у времену ( дан-ноћ, јуче-данас-сутра, јутро-подне-послеподне-вече, сада-пре-после )  Испољава разна интересовања, посматра, предвиђа, проверава претпоставке; открива узрочно-последичне везе у истраживањима живе и неживе природе, природних и механичких појава, а затим дискутује о својим открићима и сазнањима  Разуме раст, развој и промене живих бића током животног циклуса  Разуме разлику између живе и неживе природе и поседује доста информација о њима, о биљном и животињском свету и природним појавама  Дискутује о еколошким темама и учествује у еколошким активностима  Поседује доста информација о човеку као друштвеном бићу ( породици, улогама у породици, рођацима, породичној традицији и светковинама, празницима, комшијама и пријатељима, друштвеним улогама и професијама, традицији и другим културама )  Поседује информације о превозним средствима, знацима и правилима понашања у саобраћају и разуме значај одговорног понашања у саобраћају  Препознаје симболе и ознаке у околини и разуме њихово значење  Запажа сличности и разлике међу предметима по боји облику, величини и дебљини  Врши логичко-математичке операције: класификације, кореспонденције, серијације, серијалне кореспонденције, транзитивности једноставним експериментима и малим

4 Publizr Home


You need flash player to view this online publication