le conseil met-il de l’avant pour l’appuyer dans cette tâche ? Y a-t-il un processus d’évaluation de la direction générale à la lumière de critères bien définis et établis d’un commun accord ? Comment nous organisons-nous à l’interne afin d’atteindre nos objectifs avec un souci d’efficience et d’équité ? Fonctionnement du conseil et évaluation le fonctionnement efficace d’un conseil repose sur un président, chef d’orchestre, qui sait gérer les réunions en faisant appel à un ordre du jour bien conçu et bien préparé, des discussions ciblées aboutissant à des décisions claires, des procèsverbaux dans lesquels les décisions et les points litigieux sont consignés de manière claire et acheminés rapidement ainsi que des opportunités régulières ou périodiques permettant des discussions entre administrateurs. Comment se classe le conseil d’administration à ses différents égards ? Avons-nous suffisamment de temps pour discuter des points à l’ordre du jour et le nombre de réunions est-il adéquat pour remplir notre rôle et nos responsabilités ? les administrateurs reçoivent-ils toutes les informations nécessaires pour exercer leurs devoirs d’administrateurs ? Comment prévoit-on l’intégration des nouveaux administrateurs ? Disposons-nous d’un tableau de compétences requises de manière à déterminer si nous disposons de toutes les compétences requises pour que le conseil joue efficacement son rôle ? Nos comités répondent-ils à nos attentes, ont-ils un mandat clair et rendent-ils compte auprès du conseil ? les administrateurs reçoivent-ils une rétroaction quant à leur contribution au conseil ? Reddition de compte Annuellement, le conseil d’administration doit rendre compte de ses décisions et de ses activités. l’assemblée annuelle et le rapport annuel servent à cette fin. est-ce que ce processus de reddition de compte répond aux attentes : moment de la réunion, période de questions, etc. ? Ce tour d’horizon des bonnes pratiques en matière de gouvernance visait, outre un partage de connaissances et d’expériences, de transmettre aux participants des outils de base pour améliorer le fonctionnement de leurs conseils en tenant compte du caractère particulier de l’engagement d’un administrateur au sein d’un centre de la petite enfance. Dans le cadre de cette conférence, monsieur Jean-Marc Félio présente un outil internet créé pour les administrateurs : le cpe.reseauCA.net, disponible via le RCPEM. L’ENFANT un monde à RE-CONNAÎTRE 01 ACCUEILLIR L’ENFANT (pour les RSG) Pendant la conférence de madame Champoux-Paillé offerte aux parents administrateurs, les RsG en milieu familial ont assisté et participé à la conférence Accueillir l’enfant, présentée par le truchement du théâtre-forum. Le résumé de cette conférence est disponible en page 32 du présent document (conférence no. 05). 02 COMPRENDRE LE MONDE DE L’ENFANT Jean ePsTeIN Psychosociologue • France Alors qu’il rencontre généralement le personnel des centres de la petite enfance, lors de ses passages au Québec, ce présent colloque offre l’occasion au conférencier de rencontrer les parents et les responsables d’un service de garde en milieu familial. Ces dernières sont des professionnelles, mais qui accueillent les enfants dans leur milieu de vie. le titre de « RsG en milieu familial » donne alors une image beaucoup plus représentative de la réalité que celle de leurs vis-à-vis européennes. En France, on les appelle des « assistantes-maternelles », ce qui fait disparaître l’idée du lieu, du milieu familial. Ça sousentend que le père n’existe pas, ou pire, que la mère n’est pas particulièrement bonne, puisqu’elle a besoin d’une assistante. en Belgique, on les appelle des « gardiennes encadrées », et en suisse, des « mamans de jour ». Ici, on a compris qu’il peut y avoir le conjoint qui apporte le côté masculin du milieu, que chez elles ou qu’il y a des règles qui ne sont pas les mêmes que chez l’enfant. C’est la faculté d’adaptabilité qui est développée chez l’enfant. Comprendre le monde de l’enfant Pour comprend le monde de l’enfant, il est nécessaire d’avoir 63
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