l’avenir, pas pour l’immédiat. Il faut permettre aux éducatrices de prendre du temps de réflexion. elles ne sont pas nécessairement toutes au même point dans le processus de réflexion. les questions de gestion et de coût jouent également un rôle et ont nécessairement un impact. Il faut faire preuve d’ouverture, de patience. Pour qu’ensemble parents et éducatrices puissent travailler et arriver à un but commun, on doit peut-être quitter le livre et décider ensemble ce qu’on doit faire avec cet enfant-là… Marie-France DUCAs Dans un monde de rapidité et de résultats, les démarches prennent du temps pour se mettre en chemin. Des réflexions importantes doivent être entreprises, particulièrement pour ce qui est du temps : prendre le temps, leur laisser du temps. les professionnelles doivent elles-mêmes prendre le temps. elles doivent amener la réflexion dans leur milieu, aux parents et au reste de l’équipe, qui doit en être convaincue. Il faut amorcer une réflexion : il faut laisser le temps au temps. Mélanie GAUTHIeR la directrice d’un CPe a le privilège de travailler avec tous les intervenants, autant les parents que l’équipe éducative. la notion de temps est importante, mais elle doit aussi être amenée au niveau de la société entière. les spécialistes ont vécu, appris, observé, réfléchi… on prend conscience que l’on vit dans un monde qui roule, qui laisse peu de temps à l’observation des nouvelles découvertes de l’enfant, du bébé ou de l’adolescent, de le regarder évoluer. Comme directrice, nous avons des apprentissages théoriques à faire, ce qui occasionne beaucoup de travail pour entreprendre de nouvelles démarches. si tout le monde n’est pas convaincu, l’équipe doit prendre le temps de l’intégrer, de se l’approprier, peu importe le temps que cela prendra : une graine à la fois pour avoir un jardin ! Claudette PITRe-RoBIN Tout parent veut le mieux pour son enfant. Mais le « mieux » n’est pas toujours le même pour tous, et le « comment » peut différer. les parents sont très sensibles à tout ce qui se dit et se vend : on offre des cours de gymnastique, de musique, des ateliers, des activités... le « commerce de l’enfance » est florissant et face à tout cela, il est normal que les parents veuillent trouver le mieux. Ils se lancent alors dans toutes sortes L’ENFANT un monde à RE-CONNAÎTRE L’enfance doit être reconnue et appréciée comme ce qu’elle est : une période fondamentale de chaque existence ; un âge de désir, de plaisir, de devenir ; un âge aussi de fragilité qui demande une attention respectueuse et un soutien affectueux ; une chance pour les familles, les communautés, les sociétés, le monde. Les petites personnes que sont les enfants ne sont pas des adultes en miniature : elles sont des personnes à part entière et ont droit à notre soutien, à notre respect, à notre affection, à nos soins. Michel Manciaux d’avenues. Ils deviennent experts en taxi plutôt que d’être juste avec leurs enfants. Mais quand on leur présente les films de Bernard Martino, les parents sont franchement bouleversés, soulagés, rassurés; ils voient que c’est possible pour eux, malgré la société de vitesse, de compétitivité et de pression qu’on leur présente, de vivre autrement avec leurs enfants. Ainsi, entre la famille et le service de garde, il est essentiel de proposer une phase d’intégration. Actuellement, il n’y a malheureusement pas encore de politique qui soutienne cette pratique d’accueil. et comme c’est essentiel pour les enfants et pour les parents, on en appelle au gouvernement pour le permettre. l’angoisse des parents doit être prise en compte ; en tant que professionnels, non seulement faut-il les écouter, mais surtout, les respecter. 61
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