2142 Les jeux moteurs à l’intérieur comme à l’extérieur, que du bonheur ! Céline Perreault Descriptif Le jeune enfant découvre le monde à travers ses mouvements, son corps et sa motricité. Comment définir cette motricité ? Quelles en sont les composantes ? Comment les favoriser dans nos petits locaux ? Tels seront les premiers thèmes abordés. Puis, il sera question des notions de jeux moteurs intérieurs et extérieurs, la description de la méthode Aucouturier et l’influence de la musique sur le jeu moteur. Nous poursuivrons par l’expérimentation de quelques jeux moteurs. La journée de formation se terminera par la création d’une séance où développement moteur, affectif et social se côtoieront. Objectifs Au terme de la formation, les participantes seront capables de : • Classer les dimensions du jeu moteur et leurs actions ; • Découvrir l’approche Aucouturier et la création d’une séance ; • Pratiquer des jeux moteurs intérieurs et extérieurs ; • Définir les rôles et tâches de l’éducatrice et le développement moteur. Éléments de contenu Définition du jeu moteur et ses composantes – La méthode Aucouturier et les jeux moteurs – S’amuser tout en s’essoufflant (jeux intérieurs et extérieurs) – Le rôle de l’éducatrice versus les jeux moteurs. Méthodologie Exposés magistraux et interactifs Travail d’équipe et ateliers de réflexion Études de cas, mises en situation Échanges d’expertise PRÉCISIONS NOTES Date : Mardi 16 mai 2017 Durée : 3 heures de 19 h à 22 h Nombre de places : 20 UEC : 0,3 BLOC 4 * Partenariat Programme de formation 2016-2017 pour toutes personnes œuvrant en petite enfance - RCPEM Page 16 sur 21
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