L’Éveil culturel de tout-petits : agir au collectif présent Visite d’une exposition inspirante En 2016, l’exposition itinérante de Reggio Emilia « The Wonder of Learning » a fait un arrêt à Toronto. Des membres du personnel du RCPEM s’y sont rendues à deux reprises et ont rencontré les responsables de la North American Reggio Emilia Association. Sondage sur les pratiques culturelles Vingt-cinq ans après l’adoption de sa première politique culturelle, le gouvernement du Québec a entrepris sa révision en 2017. Pour le RCPEM, il devenait urgent d’y inscrire la petite enfance; c’est dans cette optique que le RCPEM, seule organisation du réseau de la petite enfance à le faire, a déposé un mémoire dans le cadre de la consultation entourant la révision de la politique culturelle québécoise, Partout, la culture. Citoyenneté culturelle des jeunes Le RCPEM s’implique depuis 2014 dans la mise en œuvre d’un plan d’action sur la citoyenneté culturelle des jeunes en Montérégie; il a donc été invité à participer au Forum national sur la citoyenneté culturelle des jeunes organisé par le Réseau des conseils régionaux de la culture du Québec, tenu à Québec en septembre 2016. Ce fut l’occasion de réfléchir, entre autres, à l’intégration de la culture dans les actions visant à encourager les saines habitudes de vie chez les jeunes. Soutenu par Avenir d’Enfants, le RCPEM a lancé en décembre 2016 un sondage sur les pratiques culturelles des éducatrices. L’objectif visait à comparer l’activité culturelle et artistique des éducatrices dans leur vie personnelle par rapport à leur vie professionnelle. Principalement issues de 3 grands réseaux (CPE, garderies privées, organismes communautaires), 191 personnes ont accepté d”y répondre. La culture dans nos municipalités, aussi pour nos tout-petits La 10e L’éducation aux arts et à la culture est une dimension essentielle de la formation des enfants et des jeunes. La communauté scientifique le reconnaît sans hésiter : ses effets sont bénéfiques sur la réussite et la persévérance scolaire, de même que sur le développement global de l’enfant! Une vie culturelle active répond d’ailleurs à trois des besoins fondamentaux de l’enfant : appartenir à un groupe, être reconnu par ses pairs et s’accomplir dans son unicité. Inscrire la petite enfance dans la politique culturelle édition de la rencontre régionale des Villes et Villages en santé de la Montérégie a eu lieu le 29 mars 2017 à Saint-Mathieu. S’inscrivant dans la thématique « Nos tout-petits, des citoyens à part entière », Claudette Pitre-Robin a présenté à la centaine de participants les résultats préliminaires dusondage sur les pratiques culturelles des éducatrices, lancé en décembre 2016. COMITÉ CULTURE - PETITE ENFANCE Sabrina Brochu, Culture Montérégie | Nadine Fortin, ministère de la Culture et des Communications | Annie Goudreault, ministère de la Culture et des Communications | Emmanuelle Guay, ministère de la Culture et des Communications | Brigitte Lépine, RCPEM | Franck Michel, Culture Montérégie | Claudette Pitre-Robin, RCPEM 16 — Le RCPEM * Engagé pour le développement durable —
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