Soutien aux responsables pédagogiques des CPE Quatre rencontres statutaires (off ertes à 2 reprises chacune) avaient été planifi ées au calendrier de l’année 2019-2020 : celle d’avril a dû être annulée à cause de la pandémie, mais a été remplacée par une série de 8 rencontres virtuelles qui ont permis de faire le point sur la situation et les besoins. Objectifs Réfl échir collectivement pour favoriser une vision commune Actualiser les connaissances et soutenir le transfert auprès des équipes Partager les « bonnes pratiques » La nouvelle édition révisée du programme éducatif Accueillir la petite enfance a évidemment fait l’objet de travaux tout particuliers. Entre autres, les participantes ont pu en faire une lecture permettant aux CPE de mieux favoriser l’égalité des chances et promouvoir les relations égalitaires : Quels sont les fondements et appuis théoriques d’Accueillir la petite enfance, liés à ces composantes de notre référentiel ? Comment soutenir l’appropriation et le transfert des connaissances à cet égard auprès des équipes éducatives ? Comment affi ner et consolider les pratiques ? Quelques sujets traités Consultation de Télé Québec pour un projet lié à la nouvelle mouture de l’émission Passe-Partout. Avec Nicole Tardif directrice générale Communications et image de marque, et Marie-Claude Robichaud, directrice Stratégie et production publicitaire La pratique de la musique pour soutenir le développement de l’enfant Avec Aimée Gaudette-Leblanc, doctorante en didactique de la musique L’intégration des enfants à besoins particuliers au CPE : où en est-on aujourd’hui ? Avec Sylvie Melsbach, responsable des dossiers d’intégration au RCPEM Accueillir l’art en CPE. Préparer, soutenir, réinvestir : quel est le rôle du CPE ? Discussion avec Frédérique Lapointe, violoncelliste, Marie-Hélène da Silva, directrice artistique et co-directrice générale du Moulin à Musique, Brigitte Lépine, responsable des dossiers culturels au RCPEM. Les rencontres entre pairs demeurent une formule gagnante! La richesse des échanges, la pertinence de la réfl exion collective autour de la pédagogie et des pratiques favorables contribue assurément au développement professionnel des conseillères. | Ensemble depuis 1974 * Le soutien aux membres | 7
10 Publizr Home