Formation obligatoire – Assistante et remplaçante 2095.14 Descriptif Il joue avec les mots, il chante, il grimpe, il explore le monde, il pose beaucoup de questions ! C’est une boîte à surprises ! Il devient indépendant. Ces caractéristiques témoignent des différentes phases progressives du développement global de l’enfant dans le temps. La formation permettra de saisir les interventions à privilégier pour soutenir le développement de l’enfant âgé de 3 à 5 ans. Les participantes pourront partager leurs façons de faire tant au plan de l’aménagement de l’espace qu’au plan de l’aménagement du temps, et ce, à travers les activités de la vie quotidienne. Objectifs Au terme de la formation, les participantes seront capables de : • Connaître les principales caractéristiques du développement de l’enfant de 3-5 ans ; • Situer les besoins de l’enfant en regard de son développement ; • Reconnaître les interventions et les attitudes favorisant le développement global de l’enfant. Éléments de contenu Les caractéristiques du développement global de l’enfant de 3-5 ans – Les dimensions du développement global de l’enfant – Les besoins de l’enfant – Les interactions de l’enfant avec l’adulte, les autres enfants et son environnement. Méthodologie Exposés magistraux, exposés interactifs Travail d’équipe Jeux d’apprentissage Partage d’expertise Évaluation Développement de l’enfant de 0-5 ans - Jour 2 Cécile Hanna PRÉCISIONS NOTES Date : 28 novembre 2015 Durée : 6 heures de 9h à 16h Nombre de places : 20 Coût : 95 $ + tx Les participantes doivent avoir participé au préalable à la formation Développement de l’enfant 0-5 ans – Jour 1. Cette formation comprend 3h en lien avec le Programme éducatif et le développement de l’enfant afin d’être conforme aux exigences de l’article 59 du Règlement sur les services de garde éducatifs à l’enfance. Formation 2015-2016 pour les RSG en milieu familial - RCPEM Page 10 sur 11
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