Dans ce sens, le 26 mai 1968, l’Union des Etudiants Sénégalais (UDES) publie et diffuse un Mémorandum de 9 pages qui expose une panoplie de problèmes : fractionnement des bourses, remise en question de la politique en matière d’enseignement, insuffisance du budget consacré à l’éducation, … Par ailleurs, s’il y a un point commun indéniable que les universités africaines partagent toutes, c’est bien la question des effectifs par rapport aux infrastructures disponibles. 27.000 nouveaux bacheliers demandent à accéder aux universités burkinabè. A l’UCAD, les difficultés de sureffectif se sont révélées de façon beaucoup plus précoce puisque 9 ans après la création de l'université on notait déjà une augmentation de 300% pendant que les ressources connaissaient une hausse de seulement 150%. Une crise sanitaire qui annonce une transition vers un enseignement en ligne ? Si nous prenons le cas des universités burkinabè, à l’Université Ouaga I, on a atteint le seuil des 70.000 étudiants alors même que la capacité d'accueil de l’établissement est de 25.000 places assises. Sans mentionner le fait que chaque année, Page 46-Biramawa Magazine La crise représente une vraie aubaine pour les universités africaines de pouvoir notamment expérimenter une nouvelle formule d’enseignement à distance qui permettrait de contourner certaines réalités bloquantes. D’ailleurs, dans une note publiée pendant la crise, l’UNESCO défend effectivement la nécessité pour les pays africains de saisir cette opportunité qui peut représenter selon l’UNESCO un véritable pas en avant. “En Afrique, peut-être plus qu’ailleurs, à cause de cette fermeture des établissements scolaires, les avancées obtenues pour étendre et améliorer la qualité de l’éducation de base pourraient marquer le pas, ce d'autant que dans bon nombre de pays, notamment sahéliens, de très nombreuses écoles étaient déjà fermées depuis plusieurs mois en raison de l’insécurité, de grèves ou d’aléas climatiques.” Certes, enseignement à distance rime for
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