Perfectionnement annuel 2144 Descriptif Cette formation permettra aux responsables d’un service de garde en milieu familial d’en apprendre un peu plus sur l’impact de l’utilisation des écrans chez les tout-petits. Avec l’omniprésence des écrans, il est normal de se questionner sur la pertinence d’utiliser ces outils en service de garde. Durant la formation, nous discuterons des statistiques disponibles à ce sujet et des impacts concrets chez les enfants. De plus, les participantes seront invitées à échanger sur le thème des écrans afin de bonifier leurs interventions. Objectifs Au terme de la formation, les participantes seront capables de : • Nommer les répercussions de l’utilisation des écrans chez les tout-petits (0-5 ans) ; • Connaître les recommandations quant à l’utilisation des écrans chez les enfants ; • Identifier des alternatives possibles aux écrans. Éléments de contenu Statistiques concernant l’utilisation des écrans chez les 0-5 ans – Avantages et désavantages de l’utilisation des écrans chez les 0-5ans – Échanges en équipe sur les réalités de chacun ou encore sur des mises en situation proposées – Pistes d’intervention pour les responsables de service de garde. Méthodologie Exposés magistraux et interactifs Travail d’équipe et ateliers de réflexion Études de cas, mises en situation Échanges d’expertise La télévision dans les services de garde : un écran à l’éducation? Paméla Héon – L’Arc-en-ciel PRÉCISIONS NOTES Date : Mardi 8 novembre 2016 Durée : 3 heures de 19 h à 22 h Nombre de places : 20 Coût : 95 $ + tx Cette formation comprend 3h en lien avec le Programme éducatif et le développement de l’enfant afin d’être conforme aux exigences de l’article 59 du Règlement sur les services de garde éducatifs à l’enfance. Programme de formation Développement professionnel 2016-2017 Responsables et assistantes d’un service de garde en milieu familial - RCPEM Page 5 sur 12
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