PRÉSENTATION DU RCPEM Le Regroupement des centres de la petite enfance de la Montérégie (RCPEM) est un organisme à but non lucratif mis sur pied en 1974, ce qui en fait la plus ancienne association de services de garde au Québec. Proactif et dynamique, le RCPEM s’est bâti une solide réputation de chef de file, de rassembleur et de défenseur du réseau. Reconnu comme l’un des importants pivots en matière de partenariat régional, le RCPEM est fier de son action qui dépasse largement les frontières de la Montérégie et même, du Québec ; les CPE et les services éducatifs de partout profitent de l’expertise, de l’ouverture, de l’accueil et de la force de notre association. UNE MISSION POUR LES ENFANTS La mission du Regroupement a varié au fil des ans, mais a toujours conservé le cap, celui d’assurer, de maintenir et de développer des services de qualité au bénéfice des membres et des quelque 25 000 enfants qui y sont accueillis quotidiennement. C’est pour cette raison que des services et des programmes sont offerts au personnel éducatif et aux RSG, au personnel-cadre, aux parents et à tout autre intervenant œuvrant auprès des enfants, leur permettant d’atteindre leurs objectifs de qualité éducative et de santé administrative. L’un des importants services que nous offrons à nos membres est un Programme de formation pour les responsables d’un service de garde en milieu familial. Bien sûr, la formation constitue une démarche personnelle et professionnelle de grande importance, puisqu’il s’agit de développer ses compétences et ses connaissances… Mais il s’agit aussi d’une démarche collective puisqu’elle a un impact direct sur la qualité du service offert aux enfants au sein du réseau québécois des services de garde éducatifs. APPRENDRE, C’EST S’ENGAGER ! Toujours dans l’esprit de consolidation des acquis et de maintien à la hausse des standards de qualité, il est essentiel de considérer la formation comme un investissement (plutôt qu’une dépense !) qui vise à enrichir les compétences, à améliorer les pratiques ainsi qu’à développer l’expertise. Implanter un climat d’apprentissage continu implique un engagement de toutes les intervenantes et requiert que l’on réfléchisse de façon « stratégique » lorsque vient le temps de favoriser une formation plutôt qu’une autre. Ainsi, lorsqu’un choix de formation s’inscrit dans une démarche professionnelle, c’est un geste proactif, c’est un geste engagé. L’activité de formation ne devrait jamais être un résultat ou une fin en soi, mais bien un point d’ancrage, ou alors un passage qui incite à faire autrement, à bonifier sa pratique. L’apprenante qui participe à une formation s’y engage avec ses connaissances, son expérience, ses compétences et aussi avec des objectifs professionnels identifiés. COMMENT S’INSCRIRE Toute inscription aux formations offertes par le RCPEM doit obligatoirement se faire en ligne, à partir du www.rcpem.com dans la section Services – Formation et développement professionnel.
4 Publizr Home