2085 BRIO Phase 3 L’intervention éducative Équipe de formatrices BRIO du RCPEM Descriptif La formation BRIO 3 explore les différents aspects de l’intervention éducative et les éléments essentiels qui constituent la trame de fond se rapportant tant aux connaissances, aux compétences qu’aux attitudes qui sont à privilégier chez l’éducatrice et la RSG. L’éducatrice ou la RSG qui connaît le développement global de l’enfant sera en mesure de bien cibler ses observations et définir des intentions pédagogiques qui soutiennent le développement global de l’enfant. Objectifs Au terme de la formation, les participantes seront capables de : • Connaître et comprendre le rôle et les fondements de la posture professionnelle de l’éducatrice et de la RSG ; • Connaître et comprendre l’intervention démocratique ; • Connaître et comprendre le processus de l’intervention éducative et ses étapes ; • Connaître les avantages de l’intervention éducative (intervention démocratique et processus de l’intervention éducative) pour les enfants, l’éducatrice et la RSG, les parents et l’équipe ; • Amorcer une démarche d’amélioration de l’application du processus de l’intervention éducative. Éléments de contenu Le rôle de l’éducatrice et la RSG – Les fondements de la posture professionnelle de l’éducatrice et de la RSG – L’intervention démocratique – Le processus de l’intervention éducative – Les quatre étapes du processus de l’intervention éducative : Observer - Planifier et organiser – Intervenir – Réfléchir et rétroagir. Méthodologie Activités de réflexion Exposés interactifs Apprentissage actif Mises en situation et exercices Auto-évaluation PRÉCISIONS NOTES Durée : 6 heures Nombre de places : 20 UEC : 0,6 Un montant supplémentaire de 10 $ + TPS est ajouté pour le cahier obligatoire. Les participantes doivent obligatoirement avoir suivi préalablement la formation BRIO Phase 1 (2015) BLOC 3 * Formations itinérantes « FIT » Programme de formation 2016-2017 pour toutes personnes œuvrant en petite enfance - RCPEM Page 5 sur 7
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