2137 Le jeu actif et l’activité-projet à l’extérieur : les deux font bon ménage ! Céline Perreault Descriptif Les jeux extérieurs sont souvent sources de frustration, tant pour les éducatrices actives que la direction du service de garde. Quoi faire à l’extérieur quand nous avons épuisé les jeux connus ? Comment intégrer le jeu actif à l’extérieur quand le jeu devrait être tout naturel chez l’enfant ? Comment trouver de nouvelles idées de jeu qui seront à la fois pertinentes pour les enfants et intéressantes à animer pour les éducatrices ? Cette formation vous permettra de répondre à ces questions et de vous outiller. À partir de votre propre expérience comme éducatrice et selon l’âge des différents groupes d’enfants, nous allons bien comprendre le jeu actif, moteur et l’activité-projet. Et principalement, vous repartirez avec des activités-projets adaptées, innovantes et amusantes. Quoi de mieux pour une période de jeux dynamique et satisfaisante à l’extérieur ? Objectifs Au terme de la formation, les participantes seront capables de : • Reconnaître la valeur du jeu actif ; • Connaître les caractéristiques du jeu actif ; • Distinguer jeu actif, le jeu moteur et l’activité-projet ; • Évaluer la qualité d’une activité-projet ; • Intégrer les jeux actifs dans l’élaboration d’une activité-projet ; • Innover dans l’élaboration d’activités-projets à l’extérieur. Éléments de contenu Définition du jeu actif – Distinction entre jeu actif, moteur et activité-projet – Caractéristiques d’une activité-projet de qualité – Activité-projet à l’extérieur – Création d’activités-projets pour son groupe d’âge. Méthodologie Exposés magistraux Travail d’équipe et ateliers de réflexion Mises en situation et mise en pratique PRÉCISIONS NOTES Date : Jeudi 6 avril 2017 Durée : 6 heures de 9 h à 16 h Nombre de places : 20 UEC : 0,6 Coût : 122 $ + tx Programme de formation Développement professionnel 2016-2017 Pour toutes personnes œuvrant en petite enfance - RCPEM Page 14 sur 16
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