PERSONALITI 15 Cabaran Ahli Lughah Dalam Membudayakan Bahasa Arab Nama : Zalikha Binti Adam Umur : 41 Tahun Asal : Merlimau, Melaka Pengajian awal : -Sek Ren Keb Serkam ( Darjah 1-6) -Sek Men Jabatan Agama Islam Merlimau, Melaka (Tingkatan 1-5) -Sek Agama Syarifah Radiah (Sijil Tinggi Pengajian Malaysia) -Universiti Yarmouk, Jordan ( Ijazah Sarjana Muda Bahasa Arab Literature & Syariah) -Universiti Islam Antarabangsa (Sarjana & PHD) Jawatan : -Guru sandaran di 3 buah sekolah iaitu Sekolah Dato’ Abdul Rahman Yaakob (SDARY) , Sekolah Rendah Al-Falah dan Institut Al-Quran. -Ahli Jawatankuasa untuk peperiksaan di Pusat Bahasa UIAM -Warden di UIAM (2006-2009) -Ketua Warden, UIAM (2015-2017) -Pensyarah Bahasa Arab di USIM Dr Zalikha Adam merupakan bekas pensyarah Universiti Islam Antarabangsa Malaysia yang telah berkhidmat selama 15 tahun. Kini, beliau menyambung tanggungjawab sebagai seorang pensyarah yang berdedikasi di Universiti Sains Islam Malaysia dan berkhidmat sebagai guru Bahasa Arab di Fakulti Pengajian Bahasa Utama (FPBU). Beliau seorang yang berjaya dalam bidang akademik mahupun alam pekerjaan. Mari kita mengenali lebih lanjut tentang personaliti beliau dan bagaimana beliau boleh berjaya dalam bidang Bahasa Arab ini. 1) Boleh ustazah ceritakan serba sedikit tentang latar ustazah ? Saya merupakan anak ketiga dari tujuh adik-beradik. Arwah ayah saya bekerja sebagai nelayan pelajaran sehingga ke manakala emak merupakan suri rumah. Saya melanjutkan Jordan kerana mendapat tawaran dari mana Kerajaan Negeri Melaka yang mereka menanggung segala kos perbelanjaan pendidikan di sana. Kemudian, sekembalinya ke Malaysia saya bekerja sebagai guru sandaran sehingga mendapat tawaran untuk menyambung pelajaran di UIAM pada bidang yang sama. Sehingga kini, Alhamdulillah masih lagi berkhidmat sebagai guru Bahasa Arab di USIM. belakang 3) Apakah pengalaman dan cabaran ustazah sepanjang berada di Jordan ? Antara pengalaman kemasukan sambung di sana, saya dan cabaran ketika di sana ialah apabila ia bermula setelah tibanya saya di bumi Jordan. Sistem perlu untuk menempuh ujian bahasa sebelum kuliyyah melepasi di untuk sesi pembelajaran dan Alhamdulillah saya berjaya saringan tersebut tanpa perlu untuk masuk kelas bahasa di Pusat Bahasa. Kemudian, antara cabaran lain sana, saya terpaksa bersaing dengan rakanrakan Jordan kerana kuantiti pelajar yang mengambil jurusan Bahasa Arab tidak ramai, jadi hendak atau tidak terpaksa berkomunikasi Bahasa Arab dalam pelbagai urusan. Secara tidak langsung, ia telah melatih saya untuk berkomunikasi Bahasa Arab dalam kehidupan seharian serta dapat mengenal budaya dan cara hidup mereka. kepada diri sendiri bagaimana untuk memajukan diri ke depan dengan cara menambahkan pengetahuan, mengenai sesuatu cabang ilmu, rajin mencari bahan luar selain bahan yang terdapat di perpustakaan,mengasah diri dalam bidang komunikasi, penulisan, pembacaan Akhir kata, salah kita 6) kerana Boleh jangan itu dan pendengaran. pernah akan untuk menjadi lebih untuk takut mengajar baik. ustazah nyatakan cadangan untuk meningkatkan lagi pembudayaan Bahasa Arab ? Salah satunya yang boleh dirancang ialah melakukan kerjasama antara USIM dengan UIA dalam membuat program bersama, Selain itu, melakukan aktiviti skype bersama orang antarabangsa, melatih diri rajin merujuk mu’jam sekiranya terdapat perkataan yang tidak diketahui dan menghadiri seminar-seminar yang ada di sekeliling kita kerana dapat melatih pendengaran dalam 2) Bagaimanakah ustazah boleh menceburkan diri dalam bidang bahasa arab ini ? Saya berminat untuk belajar Bahasa Arab semenjak sekolah rendah lagi. Bagaimana saya tertarik untuk belajar Bahasa Arab ini kerana guru. Teknik mengajar yang beliau gunakan sangat seronok sehingga saya jatuh cinta terhadap subjek ini terutamanya ilmu nahu. Selain itu, saya berasa seronok bila dapat menjadi rujukan untuk mengajar semula dan berkongsi kepada kawankawan tentang ilmu yang saya fahami. 4) Selama pemerhatian ustazah di USIM, apakah pendekatan yang dilakukan oleh UIA yang tidak dilazimi oleh mahasiswa USIM terutamanya mahasiswa lughoh ? Seperti yang sedia maklum, UIA begitu ramai mahasiswa asing terutamanya masyarakat arab, biah maka berlakulah arabiah di kawasan universiti sehinggakan berlaku persaingan sihat antara mereka. Secara tidak langsung, berlakulah komunikasi dalam Bahasa Arab di sekitar kampus. Selain itu, tabiat mahasiswa UIA yang rajin ke perpustakaan mungkin patut kita contohi dan praktikkan di USIM ini. Saya menyarankan agar mewujudkan biah komunikasi di sekitar kampus agar terbiasa untuk berinteraksi dalam budaya Bahasa Arab. Saranan saya agar memilih untuk berkomunikasi, mendekati orang dan mengetahui arab. Wasilah melakukannya terlalu banyak tetapi ia bergantung pada diri kita sendiri sama ada mahu melaksanakan atau tidak. 5) Apakah pandangan dan persepsi ustazah terhadap budak lughoh masa kini dalam membudayakan Bahasa Arab ? Pada pandangan saya, prospek pekerjaan bagi Bahasa jurusan ini yang mahir Arab serta dalam sangat terbuka luas dan cerah kerana tidak ramai permintaan bidang di luar yang sangat tinggi. Ini adalah satu peluang keemasan yang jangan dilepaskan. Mengenai persepsi saya berkenaan hal ini, ianya bergantung untuk diri mendengar istilah-istilah membiasakan arab. 7) Sedikit nasihat dan harapan ustazah terhadap pembudayaan Bahasa Arab terutamanya kepada mahasiswa lughoh supaya dapat melestarikan Bahasa kampus ? Seperti yang kita sedari, budaya Bahasa Arab di USIM agak kurang. Jadinya, kita selaku mahasiswa lughoh haruslah menunjukkan contoh yang terbaik kepada orang lain dengan menghidupkan suasana lughoh serta yakin untuk berkomunikasi dalam Bahasa Arab. Di samping itu, jangan mengharapkan ilmu di kelas sahaja namun berusaha untuk mendapatkan ilmu di luar kelas sebagai penambahan ilmu pengetahuan. segala tindak Akhir kata, tanduk kita bergantung kepada diri sendiri sama ada untuk terus berjaya atau tidak. Arab di
12 Publizr Home