POUR TOUTE PERSONNE ŒUVRANT EN PETITE ENFANCE Agir professionnellement, de la douce violence à la bientraitance (Neurosciences et besoins affectifs de l’enfant) Personne-ressource : Denise Bricault Descriptif Cette journée permettra de comprendre un peu mieux le fonctionnement du cerveau affectif de l’enfant ; à la lumière des dernières recherches en neurosciences, nous tenterons de mieux saisir l’impact des douces violences sur l’enfant et sur le développement de sa personnalité. Le terme douce violence questionne. Comment une violence peut-elle être douce ? Lors d’une douce violence, l’intention n’est pas de blesser, ni de nuire au développement de l’enfant. C’est une série de petits gestes quotidiens que pose l’éducatrice. Qu’ils soient posés inconsciemment ou par insouciance, ces gestes manquent de respect envers les enfants. Les douces violences sont des paroles, des habitudes, des regards, des soupirs qui blessent l’enfant ou le placent en situation d’insécurité affective. Au fil du temps, ces gestes portent atteinte à son développement affectif. Objectifs Au terme de cette formation, les participantes seront capables de : • Saisir les besoins psychoaffectifs de l’enfant à la lumière des nouvelles recherches en neurosciences ; • Reconnaître ce qui affecte le développement de l’enfant et la construction de sa personnalité pour mieux cerner les impacts des douces violences ; • Reconnaître et repérer des formes de douce violence au cœur du quotidien ; • Réfléchir à ce qui nous a nous-mêmes construits et qui influence notre pratique ; • Échafauder des balises soutenant une posture professionnelle s’inscrivant dans l’intervention démocratique. Éléments de contenu Des résultats de recherche en neurosciences sur le cerveau affectif et la construction de la personnalité de l’enfant — Les besoins psychoaffectifs de l’enfant – L’objectif du travail de l’éducatrice : MISSION ENFANT – La définition et le repérage des douces violences et leurs impacts sur l’enfant – Les facteurs individuels qui causent la présence de douces violences (exercice des poupées russes) — Des pistes de solutions — L’enrichissement de son coffre à outils personnel et professionnel Précisions Exposés interactifs Travail en équipe et réflexion Mises en situation PRÉCISIONS Durée : 6 heures Nombre de places : 20 UEC : 0,6 FORMATIONS OFFERTES AU PERSONNEL ÉDUCATIF ET À TOUTE PERSONNE OEUVRANT EN PETITE ENFANCE par le Regroupement des centres de la petite enfance de la Montérégie Page 19 sur 21 NOTES
24 Publizr Home