İNSANCA, PEK İNSANCA (PANDEMİ) KARASAL YAŞAM Çevre sorunları sadece bir şehri ya da ülkeyi değil tüm dünyayı ilgilendirmektedir. 21. yüzyılda dünyada gözlenen hızlı nüfus artışı ve buna bağlı olarak su, hava, toprak gibi çeşitli kaynakların hızlı ve bilinçsiz tüketimi sonucunda çevre sorunları küresel bir düzeye ulaşmıştır. Doğaya üstünlüğünü kanıtlama çabasına giren insanlık, sonunu getirdiğinin farkında değil. Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri, 2030 yılına kadar ormanlar, sulak alanlar, kurak alanlar ve dağlar gibi karasal ekosistemleri korumayı ve eski haline getirmeyi hedefliyor. Ormansızlaşmanın durdurulması da, iklim değişikliğinin etkilerinin azaltılması açısından hayati önem taşıyor. Ortak mirasımızın bir parçası olan doğal yaşam alanları ve biyoçeşitliliğin kaybını azaltmak için hemen eyleme geçmek gerekiyor. Bu eylemin ilk halkası olarak öncelikle yeni nesli bu konuda bilinçlendirmek gerekiyor. Çünkü onlar için doğa giderek soyut bir kavram haline dönüşmekte. Peki biz eğitimcilerin bu konuda üzerimize düşenler nelerdir? Öncelikle çocuklarımızda doğa bilinci oluşması için onların doğada zaman geçirmelerine, o havayı doya doya içlerine çekmelerine ve o toprağa dokunmasına imkan tanıyacak aktivitelere yer vermeliyiz. Ayrıca sadece teorik olarak değil aktif katılımlarını da sağlamalıyız. Onlara doğayı koruma felsefesini aktarmalı ve doğanın dilini onlara öğretmeliyiz. Bitkileri, hayvanları, doğadaki canlı ve cansız varlıkların ekosistemler üzerindeki görevlerini anlamalarına yardımcı olarak doğadaki ritmi ve döngüyü anlayıp deneyim kazanmalarına olanak sağlamalıyız. Belki de son yıllarda yurt dışında yaygınlaşmaya başlayan Orman okullarını kendi ülkemizde de göremeye başlayabiliriz. Orman okulları, öğrencilerin kişisel, sosyal ve teknik becerileri öğrenmek için doğal alanları ziyaret ettikleri bir açık hava eğitim modelidir. Bu eğitim modelinde çocuklar ve gençler, ormanlık bir ortamda uygulamalı öğrenme yöntemiyle kendilerine güven elde ederler. Öğrenciler orman eğitmenleri eşliğinde bir günlerinin yarısını veya tamamını ormanda geçirirler. Ormanda geçirdikleri zaman diliminde; keşif yaparlar, oyun oynarlar ve doğanın onlara sundukları materyaller yardımıyla öğrenirler. Ne dersiniz güzel olmaz mı? MUSTAFA GÖKÇE Karasal ekos
41 Publizr Home