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正向教育 承諾 我的 我的 老師分享成長思維故事 記錄 小一 成長 我們一起訂目標 訂下另一個目標 經營 班級 同學認真地寫感恩卡 好精神 迎挑戰 同學們感謝勞校長 的辛勤工作和領導 我們對本班充滿期望 行動 2023 學校一直積極推動「我的行動承諾」學習活動，同學能在 當中學習「感恩珍惜、積極樂觀」。本年度，學校選取了「易 地而處、和諧尊重」為主題，培育同學多想別人的處境、想法 和困難，互相尊重。於 9 月 26 日及 27 日，學校舉行「我的 行動承諾 2023」開展禮，意味著一連串學習活動立即開展！ 所有同學在老師同學面前進行承諾，學習感恩珍惜，無論遇上 困難挑戰，都以積極樂觀的態度面對，做個懂得尊重別人的主 恩人。開展禮上，學校 10 個服務團隊亦同時舉行就職禮，服 務學習讓他們學習多想別人的處境及困難，培養責任感、愛心 及樂於助人的良好品格，實踐校訓「非以役人 乃役於人」， 並且學習不怕困難，朝目標前進，藉此提高個人的自信心。 美國的心理學學者 Roy Baumeister(1991) 提出， 增強自我的概念，如「自我價值」和「自我效能」等， 能啟發我們尋找人生的正向意義。學校透過不同學習 活動及計劃，幫助同學發掘自己的才能和強項。學校 由開學至今，舉行「我的行動承諾 2023」、「小一 我的成長記錄」、「班本經營」及「Thanksgiving」 等活動，讓學生探索自己在學校、家庭及社會中的各 種角色，從而學習肯定自己，思考怎樣發揮長處去幫 助及造福他人，逐漸去體現人生的意義和價值。 為了培養小一學生能認 清自己的能力，從小建立熱 愛學習的正確態度，活動開 始時給同學自選合理可行的 成長目標，當中會讓他們作 中期檢視，並學習欣賞自己 在 清 愛 始 成 中 成 中 在 在過程中所付出的努力。 服務團隊就職禮 我成功了 同學們參與「我的行動承諾」訂立目標 為了加強師生之間互相了解，建立良好的社群關係， 輔導組透過班級活動提升班本凝聚力及建立團隊精神。學 生在活動中，藉着溝通與互動，加深彼此的認識，從而建 立良好班級秩序、提升教學品質。 「Thanksgiving」是讓學生在感恩卡上填寫想要感謝的人， 並親手把感恩卡送給對方。希望透過此活動，讓學生學會心存 感恩和珍惜，為生活帶來更多幸福與快樂。 Thanksgiving 是讓學生在感恩卡上填寫想要感謝 kii 學生心聲 4A 鄭麗蕊 「Thanksgiving」 活動讓我學會要感謝 別人辛勞的付出，我 感到很幸福。 活 足 到 活帶來更多幸福與快樂 5A 鄭巧怡 「Thanksgiving」 活動讓我感到非常滿 足和快樂，令我明白 到要凡事謝恩。 為了讓學生認識精神健康及提升抗逆力，本校透 為 過講座、遊戲活動等，加強學生學習面對困難及處理 情緒的正確態度，藉此幫助學生健康成長，從而鍛煉 出堅毅和正面的價值觀。 同學們學習與人相處的技巧 同學互相送贈感恩卡 8 「裝備自己 面對逆境」講座 感謝老師的教導

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