我們認真製作花燈 讓我來教你怎樣打結 結 為加深學生對中國傳統節日的認識， 深化對中華文化的瞭解，本校於「主恩電 視台」以認識中國傳統節日—中秋節， 介紹中秋節的由來、習俗及意義，並於當 日安排學生動手製作花燈及猜燈謎。學生 表現投入，發揮互助精神，互相指導完成 花燈，令中秋節過得更有意義。 我們做的花燈配合中秋傳說故事 勞校長讚賞我們做的花燈很美 四年級學生透過學習「社交智慧」， 培養同理心，設身處地理解別人處境。同 時讓學生明白表達情緒是本能，能把情緒 適當地展露才是本領。 透過閱讀正向人生繪本，期望學生能認 識正向價值，學習不同的品格及價值觀，從 而建立正面的自我形象。 我形象。 認真地閱讀繪本 互相支持和鼓勵 一同學習社交智慧 專心聆聽繪本故事 6 互相指導，努力嘗試 學校重新調整時間表， 活 中秋動 善用星期三下午時間，組 織課堂內外的活動，豐富 學生的多元學習經歷及促 進均衡發展。同學們透過 不一樣的體藝嘗試，參與 中華文化活動及一系列成 長思維活動等，培養正確 的價值觀和態度。 多元智 動物花燈多漂亮 社交 智慧 繪本 閱讀 處理情緒有得揀 同學分享學到的道理 認識社交情緒
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