Искрице, 81. број Школске новине ученика ОШ „Бранислав Нушић“, Доња Трнава, 81. број Јун, 2022. г. Јун, 2022.
Искрице, 81. број Поздравна реч редакције Драги Нушићевци, Завршава се још једна школска година. После многих потешкоћа током пандемије Ковид-19, комбинованог и онлајн учења, вратили смо се у школске клупе сви, здрави и орни за рад. У последњих годину дана је било доста активности. Погледајте шта се све дешавало. Нађите нас и на блогу - http://casopisiskrice.blogspot.com/ Уредништво Јун, 2022.
Искрице, 81. број Рад Ђачког парламента у нашој школи У нашој школи организован је и ради Ђачки парламент. Парламент има свој план рада који усваја на почетку школске године. На састанцима се предлажу теме за које су сви ученици заинтересовани. Током ове школске године планира се наставак започетих активности уз обогаћивање њихових садржаја, нпр. Хуманитарна акција прикупљања чепова, тзв.Чепенинг, побољшање комуникације на релацији ученик-ученик и ученикнаставник, рад на изградњи мреже ученичких парламената Основних школа у окружењу. Зашто је важно укључивање ученика кроз рад ђачког парламента? Зато што ученици најбоље разумеју своје потребе Зато што ученици најбоље препознају своје и проблеме својих вршњака Зато што ученици треба да учествују у процесу одлучивања,јер на тај начин јачају самопоуздање и постају одговорне личности Ђачки парламент чине по три ученика из оба одељења 7.и 8. разреда. Руководство парламента за школску 2021/2022. годину: Милица Живковић 8/1-председник, Андреа Стефановић 7/1-заменик и Јован Гојковић 7/2-записничар. У организацији Ђачког парламента, у сусрет Дану просветних радника, 8.11.2021. ученици и наставници су заменили улоге. Целодневну наставу држали су одабрани ученици у договору са својим наставницима. У улози директора нашао се Михајло Милијић 8/2, у улози педагогице, која је свим одељењима прочитала правилник о понашању ученика, снашла се Андреа Стефановић, 7/1, улога секретарице припала је Невени Ристић, 8/2, васпитачица је била Милица Живковић 8/1, а помоћни радници Илија Ђорђевић и Павле Митић 8/1 и Анастасија Коцић 7/2 показали су да имају златне руке. На висини задатка били су и ученици на месту дежурних наставника: Јован Гојковић 7/2 и Ива Савић 8/1. Ево мало атмосфере. Јун, 2022.
Искрице, 81. број Јун, 2022.
Искрице, 81. број Ученички парламент наше школе учествовао је у пројекту BlimE dans 2021 „Придружи се пријатељима из целог света без обзира на разлике и играј“, и позвао све заинтересоване ученике да увежбају кореографију и да 19.11.2021. у 12ч. играју за пријатељство. Ученици из Мезграје, предшколци из Трнаве и ученици више наставе уз подршку своје две наставнице Александре и Наташе играли су за пријатељство. Клип је послат Норвешкој телевизији која је изразила захвалност подршци.Учествовало је 484 школа и вртића. Има неколико објављених клипова из иностранства, међу њима и наш. https://nrksuper.no/blime-dans/8a84320d-2335-4d74-bb87-742a141aed23 Током ове школске године наставили смо хуманитарну акцију сакупљања чепова у целој нашој школи. Сакупили смо више него икада и однели на пункт за доставу, 29. 3. 2022. Хвала свима, некоме ће бити од велике помоћи. БУДИ И ТИ ДОБАР ПАРЛАМЕНТАРАЦ! Јун, 2022.
Искрице, 81. број Учешће на такмичењима Физика Општинско такмичење Седми разред Андреа Стефановић, учешће Такмичење из српског језика Општинско такмичење Пети разред Страхиња Милијић, треће место Андрија Јовановић, учешће Шести разред Теодора Миловановић, учешће Књижевна олимпијада Општинско такмичење Седми разред Андреа Стефановић, треће место Јован Гојковић, учешће Јун, 2022.
Искрице, 81. број Осми разред Дуња Митровић, друго место Математика Општинско такмичење Пети разред Страхиња Милијић, треће место Андрија Јовановић, учешће Шести разред Теодора Миловановић, учешће Марта Гојковић, учешће Седми разред Димитрије Кузмановић, учешће Новак Радовановић, учешће Окружно такмичење Пети разред Страхиња Милијић, учешће Јун, 2022.
Искрице, 81. број Хемија Општинско такмичење Седми разред Димитрије Кузмановић, прво место Новак Радовановић, учешће Техника и технологија Општинско такмичење Шести разред Теодора Миловановић, треће место Авиомоделари (по посебном програму) Марко Манојловић, прво место Анастасија Дејановић, друго место Александар Дејановић, треће место Књижевна олимпијада Окружно такмичење Јун, 2022.
Искрице, 81. број Седми разред Андреа Стефановић, друго место Осми разред Дуња Митровић, друго место Историја Општинско такмичење Шести разред Теодора Миловановић, учешће Лука Божидар Антић, учешће Осми разред Мијат Митровић, прво место Дуња Митровић, друго место Иван Илић, учешће Општинско такмичење „Мали Пјер” Млађи разреди Прво место: Јун, 2022.
Искрице, 81. број Богдан Момчиловић, други разред, Горња Топоница Ива Михајловић, трећи разред, Сечаница Друго место Елена Јовановић, други разред, Горња Топоница Јана Михајловић, трећи разред, Сечаница Треће место Сара Петровић, први разред, Доња Трнава Елена Васиљевић, први разред, Доња Трнава Огњен Јовановић, трећи разред, Доња Трнава Старији разреди Прво место Лука Божидар Антић, шести разред Друго место Теодора Миловановић, шести разред Треће место Јун, 2022.
Искрице, 81. број Милан Миловановић, пети разред Окружно такмичење из хемије Седми разред Димитрије Кузмановић, треће место Окружно такмичење из технике и технологије Теодора Миловановић је заузела осмо место, а у категорији авиомоделара, на републичко такмичење су се пласирали Анастасија Дејановић 6/1, Александар Дејановић 6/1 и Марко Манојловић 5/1. Окружно такмичење из српског језика и језичке културе Пети разред Страхиња Милијић, друго место Окружно такмичење ,,Шта знаш о саобраћају" Седми разред Лука Миљковић, учешће Осми разред Невена Ристић, учешће Јун,
Искрице, 81. број Математичко такмичење ,,Мислиша" Друга награда: Ненад Младеновић, 1. разред Трећа награда: Богдан Момчиловић, 2. разред Данило Јовановић, 2. разред Срба Гојковић, 1. разред Похвала: Страхиња Милијић, 5. разред Андрија Јовановић, 5. разред Општинско такмичење Шта знаш о саобраћају „Ц“ категорија – девојчице – Невена Ристић 8/2; „Ц“ категорија дечаци – Лука Миљковић „Б“ категорија – девојчице: Даница Самарџић, 5/1 – 4. место Каја Коцић, 5/1 – 5. место „Б“ категорија - дечаци: Данило Стошић, 5/1 – 4. место Андреј Станојевић, 5/2 – 5. место Јун, 2022.
Искрице, 81. број „Ц“ категорија – девојчице: Николина Живковић 6/2 – 5. место Републичко такмичење из књижевности Седми разред Андреа Стефановић, учешће Осми разред Дуња Митровић, учешће Републичко такмичење из ТиТ Пети разред Марко Манојловић, треће место Шести разред Анастасија Дејановић, треће место Александар Дејановић, друго место Читалачки клуб у нашој школи Већ дуги низ година у нашој школи се организује рад Читалачког клуба у организацији Издавачке куће ,,Клет”. Ученици се састају са својим наставницама Невеном Петровић и Оливером Станковић и анализирају победничке романе Читалачког маратона. Јун, 2022.
Искрице, 81. број Библиотека наше школе Библиотека наше школе је једна од већих и лепших библиотека у сеоским школама. Имамо преко 13 000 књига и поносимо се тиме. Наши ђаци су редовни чланови библиотеке и не читају се само дела обавезне лектире. У библиотеку долазе и предшколци, и ученици до четвртог разреда, као и ученици од петог до осмог разреда. У библиотеци раде наставнице Невена Петровић и Вишња Сеничанин. Библиотека је ове године обележила низ значајних датума и активности, а посебно Светски дан књиге када су ученици од петог до осмог разреда правили обележиваче за књиге. Касније је уприличена изложба тих обележивача. Било је заиста интересантно и креативно. Јун, 2022.
Искрице, 81. број Еразмус пројекат у нашој школи Пројектна настава за будућност Пројекат у оквиру Еразмус+ програма ,,Пројектна настава за будућност" је пројекат који је припремила наша школа и који је требало да се оствари у периоду од 1. 6. 2019. године до 31. 5. 2021. године. Услед пандемије ковида-19 остварење активности се померило и пројекат ће трајати до 31. 8. 2022. године. Основна замисао наставника који су учествовали у писању пројекта је да се у нашој школи унапреди пројектна настава, а то би се остварило тако што би две групе наставника ишле на мобилност - једна у Валенсију у Шпанији на курс о пројектној настави и друга у Италију, у основну школу у којој се овај вид наставе већ примењује. Циљ је да наставници науче о пројектној настави што више и то затим имплементирају у наставни процес у нашој школи. Циљ нам је да мобилишемо што већи број колега да активно учествују у реализацији стратешких циљева школе. Програм сарадње је осмишљен тако да допринесе развоју образовања и унапређењу људских ресурса кроз подизање капацитета, размену искустава и примера добре праксе са образовним институцијама широм Европе. У првом плану нам је мобилност наставника планирана као праћење рада колега кроз програм мобилности школског особља Темпус КА1 Фондације везано за мобилност наставног и ненаставног особља у циљу стицања искуства учења и накнадне наставе у другом земља. Пројекат мобилности ће подржати професионални развој наставника и стручних сарадника кроз учешће на курсевима у иностранству и праћење послова са циљем преношења иновативних наставних техника као и оснаживања наставника за извођење пројектне наставе и унапређења компетенција наставника. Верујемо да се наше потребе најбоље могу решити кроз Темпус КА1 програм мобилности за запослене у школама и да ће бенефиције бити доживотне. Наш циљ је да постанемо лидер у образовању у нашем региону који је способан за даље међународно усавршавање. Да бисмо постигли бољи рад, потребно нам је: - Побољшати квалитет образовања - Европска мобилност наставника и ученика у учењу и размени искустава са другим европским школама - Јачање креативности наставника и нови методички приступ - Коришћење ИКТ технологије у реализацији свих предметних садржаја - Јун, 2022.
Искрице, 81. број Јачање професионалних, предузетничких, дигиталних, културних и језичких компетенција - Подстицање планирања пројеката за наставнике и ученике као и пројектног размишљања - Међународно умрежавање кроз пројекте и планирање нових пројеката кооперативна активност - Преношење знања и вештина стечених током мобилности на друге наставнике - Развијање свести европске припадности - Интегрисање нових знања и вештина у наставни план и програм и кључне школске документе Школски програм, Годишњи план рада школе и школски развојни план. Извештај о спроведеној мобилности у Италији Мобилност нашег тима (Јелена Ћатић, Стана Стојковић, Невена Петровић, Мирјана Стевановић) у оквиру Еразмус+ пројекта одржана је у Италији од 26.априла до 2.маја 2022. године. Мобилност се одржала у оквиру сарадње са партнерском школомдомаћином Instituto Compresivo Statale у месту Ноћера Инфериоре у близини Напуља. 26.4.2022. Први дан наше мобилности започео је протоколом упознавања са нашим менторима, директорком школе и присутним наставницима са којима смо разговарали око сат времена, а потом обишле школске просторије и кабинете. Јobshadowing започеле смо презентовањем италијанског система образовања од стране наших домаћина, Не Росанове и Бјанке као и хоризонтално и вертикално планирање наставе. Кроз дискусију размениле смо искуства, контатовале сличности и разлике нашег и њиховог система образовања, тешкоће са којима се најчешће сусрећемо, вредновањем постигнућа ученика и сл. Пре презентације добродошлицу су нам пожелели и ученици Јун, 2022.
Искрице, 81. број Кембриџ одељења, који су за нас спремили пригодан програм. 27. 4. 2022. Други дан мобилности обележен је већим бројем активности. Најпре смо се упознале са начином функционисања школе у току пандемије Ковид 19, мерама које су се строго спроводиле, а неке од њих су на снази још увек. Посетиле смо два часа енглеског језика у шестом и седмом разреду, тзв. Кембриџ одељења. То су ученици који наставу прате на енглеском језику. Језик говоре веома течно. Акценат на часовима је на комуникациј, као и активно слушање и решавање проблема. Занимљив пример кратког пројектног задатка десио се на часу. Ученици су добили задатак да нам предложе неко мање атрактивно место за обилазак, али да при том воде рачуна о превозу који нам је доступан (ферибот, воз, аутобус, такси) . Ученици су нам врло сликовито дали „мапу“ кретања. У настави користе таблете и паметне табле. На часовима присуствују и ученици који наставу прате онлајн и све време су „присутни“ на часу. На часу се комуницирало живо, отворено, а ученици су и нас укључили у дискусију постављајући нам питања. У трећем делу радног дана упознале смо се са великим бројем пројеката који се током школске године спроводе у школи. У наставу наставници и ученици. пројектну укључени су сви 28. 4. 2022. Трећи дан мобилности провеле смо у обиласку Напуља, његових знаменитости, продавница. Обишле локалних смо историјске локалитете, катедрале, видиковце, а пробале смо и њихову традиционалну храну, купиле сувенире. О историји града Напуља и његовим лепотама говорио нам је туристички водич Гиљермо, а друштво нам је правила и Ана Росанова, наставница енглеског језика из партнерске школе. Направиле смо неколико заједничких фотографија и уживале у лепом дану и амбијенту. 29. 4. 2022. Четврти дан мобилности био је испуњен великим бројем пројектних активности. Посматрале смо практично спровођење пројектних задатака , али и извештавање о пројектима који трају. Извештавали су ученици на енглеском језику. Пројектне активности спровођене су у две школе , Primary+Elementary School Venue и Cicalesi. У обе школе имале смо свечани дочек. Ученици су заједно са својим учитељицама Јун, 2022.
Искрице, 81. број припремиле приредбе. У њима су учествовали сви ученици, у различитим сегментима. Било је музике, плеса, драматизације, рецитала, а ученици су се обратили и нама постављајући нам занимљива питања. Поред приредби, посматрале смо реализацију пројектне наставе на различитим примерима. Највећи утисак на нас оставио је музеј који школа има и у чијем стварању континуирано учествују наставници и ученици. Они годинама прикупљају историјске предмете из богатих оближњих локалитета, али и сами вајају, пеку керамику, боје, правећи одличне репродукције. Ту су и костими, осликани зидови, велики број импозантних предмета. У реализацији овог пројекта помаже и држава у смислу набавке материјала за рад. Ученици су са великим поносом представили своје радове у музеју. Поред музеја, посматрале смо и извођење пројектних задатака у виду различитих експеримената. Ученици су демонстрирали неколико све време објашњавајући шта раде. Приметан је ентузијазам ученика, мотивација, али и висок степен концентрације. Посматрале смо и начин на који ученици уче почетне кораке програмирања, затим конструисања различитих геометријских фигура, коришћење 3Д штампача, као и моделе које добијају као крајњи циљ. Ученици имају кабинет за информатику. На часовима се баве истраживачким радом, прикупљају податке и планирају реализацију одређеног пројекта. У пројектну наставу укључени су сви ученици. Они се реализују у оквиру редовне наставе, али и секција. Иду у школу и суботом, а часови им трају 60 минута. Сви наставници се укључују у пројекте у оквиру предмета који предају. Дан је био богат конкретним активностима и пуно нам је значило оно што смо виделе. Домаћини су дали све од себе да нам што више приближе свој рад. Родитељи деце су активно укључени на различите начине. 30. 4. 2022. Последњи дан у школи провеле смо посматрајући експерименте из природних наука. У школској библиотеци одговарале смо на занимљива питања ученика која су се тицала Србије и њених знаменитости. Провеле смо неко време разговарајући са колегама о утисцима. Уследило је попуњавање евалуационих листа и подела сертификата. Колегинице и директорка школе су нам пожелеле све најбоље и изразиле жељу да и у будућности сарађујемо. НАШИ ЗАКЉУЧЦИ Пројектна настава се одвија током целе школске године Јун, 2022.
Искрице, 81. број У пројектну наставу укључени су сви ученици и наставници ( од пројектног задатка до пројеката који трају у континуитету) Спровођење пројеката унутар школа финансијски подржава држава У реализицију пројектне наставе укључују се и родитељи Пројектна настава се спроводи у оквиру редовне наставе и ваннаставних активности (раде шест дана у недељи) На пројекте гледају као на одличан начин промоције школе и са ентузијазмом приступају сваком Подстичу децу на истраживање и планирање пре реализације Кроз пројектну наставу врше хоризонтално и вертикално повезивање наставе Користе лабораторије (кабинете) где стечена знања примењују практично Презентацију пројета реализују ученици Кроз пројекте развијају све компетенције Негују тимски дух Сви рециклирају ! Имају велики избор секција Раде на добром познавању енглеског језика и дигиталној писмености Користе онлајн платформу Реализују више излета и посета у току једне школске године Школска правила се строго поштују Ученици који раде по ИОП-у имају педагошког саветника Наставници на југу Италије сусрећу се са сличним проблемима као и ми, али евидентан је виши ниво мотивисаности у раду (код ученика,такође) Јун, 2022.
Искрице, 81. број 8. 5. 2022. Извештај писала Стана Стојковић Дневник мобилности Валенсија, Шпанија - похађање курса ,,4 алата за иновативно образовање” 23. 4. 2022 - На пут смо кренули (Бојана Митрићески Анђелковић, Марко Ристић и ја, Оливера Станковић) у поноћ 23. 4. 2022. аутомобилом до Софије одакле смо отпутовали авионом до Валенсије. Лет је био у раним јутарњим часовима. У унапред резервисан и обезбеђен смештај смо ушли у току преподнева. Смештај се налазио у делу Валенсије Русафа, а адреса је Улица Карлеса Кервере 7. После краћег одмора смо обишли центар Валенсије. 24. 4. 2022 - Припремили смо презентацију школе и Ниша и касније смо изнајмљеним бициклама обишли Валенсију, посетили плажу и музеје. 25. 4. 2022 - Први дан семинара је прошао у упознавању са учесницима и представљању наших школа и земаља. Са нама су биле колеге из Португалије, Пољске, Словеније, Румуније. Тог дана је са учесницима направљен план рада за наредне дане. Са нама је била Келси К. и показала нам је технике брејсторминга као и како да негативне ситуације у одељењу окренемо на позитивне. 26. 4. 2022. Другог дана семинара Белин Ботати нам је показала технике дизајнираног мишљења. У поподневним часовима смо посетили музеје и катедралу, као и изложбу Франциска Гоје. 27. 4. 2022. Трећег дана семинара тема је била пројектна настава. Најпре смо са Келски К. прошли кроз теоријски део, а затим смо по групама радили мини пројекте. У поподневним часовима смо у организацији Есмовије посетили највећи акваријум у Европи Океанограф. Јун, 2022.
Искрице, 81. број 28. 4. 2022. Четвртог дана смо са Белин Б. радили своје пројекте и вежбали пројектну наставу. Имали смо довољно времена да осмислимо све по сегментима. Представили смо своје пројекте осталим учесницима, а у другом делу дана смо представљали себе, своје циљеве и планове. 29. 4. 2022. Тог дана смо обишли једну школу у организацији Есмовије и упознали се са образовним системом Шпаније и начином рада. Касније смо се вратили у Есмовију, добили сертификате и поподне смо имали организовано дружење. 30. 4. 2022. У раним јутарњим часовима смо отпутовали за Србију. Извештај поднела Оливера Станковић Јун, 2022.
Искрице, 81. број У оквиру и дисеминације су запланиране многе активности од којих часови и пројектна настава. Сви наставници и учитељи школе ће одржати по један пројектни час. О осталим активностима читајте у наредном броју нашег школског часописа, а дотле можете све информације пратити на блогу пројекта - https://erasmusnusic.weebly.com/ интердисциплинарни Критеријуми оцењивања Наставници наше школе су написали критеријуме оцењивања и можете их наћи на блогу наше школе. Потражите те критеријуме и знаћете шта и колико треба знати за жељену оцену. Јун, 2022.
Искрице, 81. број Европски дан језика 2001. година проглашена је за европску годину језика. Европска година језика организована је од стране Савета Европе и Европске Уније. Дошло се на идеју да се једном годишње,26.септембра, обележава Европски дан језика, кроз низ активности и пројеката, у свих 47 држава чланица Савета Европе. We are celebrating languages this year, too, despite Corona! Славимо Дан језика и ове године, мада на другачији начин. На паноу смо писали омиљену реч на страном језику. Овога пута снимили смо филм у којем смо приказали како учимо и како се добро забављамо учећи језике. Чак и под маскама. Ми ћемо увек видети светло у мраку! We shall always see the light in the dark! Our pupils are the light! Enjoy the film and create precious moments yourselves! Јун, 2022.
Искрице, 81. број Фотографије ученика четвртог разреда из Горње Топонице Јун, 2022.
Искрице, 81. број Радови и активности ученика из Доње Трнаве трећег и четвртог разреда 21. фебруар, Међународни дан матерњег језика Јесте ли чули Ви за Вука? Његово дело је АЗБУКА. Ћирилицом пишемо и српским језиком дишемо. Српски језик волимо и пишемо као што говоримо. Огњен Јовановић , ученик 3.разреда Српски језик није ни мали, ни ситан, и веома је битан. Српска граматика није лака, важна је реч свака. Зато, нек се чује на сва звона Од А до Ш има тридесет слова! Још од Вуковог времена је записано: „Читај као што је написано.“ Алекса Стефановић, ученик 3. разреда Јун, 2022.
Искрице, 81. број Угледни час ,,Народне бајке” Јун, 2022.
Искрице, 81. број 3. место (категорија млађих разреда), оплемењавање учионичног простора биљкама, пројекат „ Улога ученика у заштити животне средине“ Ускршње радости
Искрице, 81. број Светски дан Сунца Екскурзија Јун, 2022.
Искрице, 81. број Екскурзија старијих разреда Екскурзија старијих разреда је изведена маја месеца и посетили смо Вишевицу, Тополу, Опленац и Буковичку Бању. Јун, 2022.
Искрице, 81. број МАЈ, МЕСЕЦМАТЕМАТИКЕ Наставница Бојана Митрићески Анђелковић је са ученицима наше школе посетила Центар за промоцију науке у Београду у оквиру активности ,,Мај, месец математике.” Јун, 2022.
Искрице, 81. број Догодило се у нашој школи у задњих годину дана Мали подсетник Јун, 2022.
Искрице, 81. број Подсећамо вас да је ученица генерације у школској 2020/2021.години била Наталија Стефановић, ученица 8/1. За спортисту генерације проглашена је Јована Миленов, ученица 8/1 разреда. Додела награда у Општини ,,Црвени крст" Дана 21.јуна 2021. су вуковци, ученик генерације и спортиста генерације добили награде у Општини ,, Црвени крст", а уприличена је и свечана додела. Желимо све најбоље у даљем школовању вуковцима: ученику генерације Наталији Стефановић, спортисти генерације Јовани Миленов, Ксенији Вулић и Ђурђу Гојковићу. Све најбоље! Повеља, пројектни задатак из историје На часу историје ученици шестог разреда су учили о повељама и имали су задатак да напишу по једну повељу. Јун, 2022.
Искрице, 81. број Дан школе 2021. 8.октобра рођен је највећи српски комедиограф Бранислав Нушић. У нашој школи смо данас обележили овај значајан датум. Наставница Милица Костадиновић је са члановима драмске секције припремила Нушићеву комедију ,,Аналфабету". Публика је уживала уз поштовање свих епидемиолошких мера. Погледајте делић атмосфере са приредбе. Плодови веронауке/плодови јесени У оквиру Дечије недеље, ученици Верске наставе млађих разреда су са својом вероучитељицом Марином Ђокић, извели активност под слоганом Плодови веронауке/плодови јесени. Тим поводом Јун, 2022.
Искрице, 81. број девојчице су биле у костимима гроздова , а дечаци у њиховој пратњи. правим, свеже убраним грожђем, послужили смо директора школе, педагога, правницу, рачуноводство и васпитачицу уз питање „Реците нам сада Ви да ли смо слађи ми или ови јесењи плодови'?” Одговор је био „Наравно децо ви.“ Акцији придружиле су се ученице из истуреног одељења у Горњој Трнави са својом учитељицом Катарином свој допринос у Мојсић, која је дала реализацији ове идеје. Пројекат ,,Климатске Као и сваке године, сада наша школа учествује у пројекту учествују ђаци из 130 промене" већ ,,Климатске промене" традиционално, Међународном у коме земаља широм планете. Јун, 2022.
Искрице, 81. број Колико схватимо је важно да узроке климатских промена? Шта можемо учинити на глобалном и на локалном нивоу да се успоре климатске промене? Да ли знамо где је решење? Одговоре на ова питања потражићемо у наредних 6 недеља учествујући у овом пројекту на светском нивоу. Носиоци пројекта су ученици петог разреда са својим наставницама Бојаном М. Анђелковић и Оливером Станковић. Посета писца Владимира Хаџи-Танчића Нашу школу је 14.септембра посетио нишки писац Владимир Хаџи-Танчић и у дворишту школе, уз поштовање свих епидемиолошких мера, промовисао своју књигу ,,Басна". Посетио је главну школу и школицу у Горњој Топоници. Чули смо врло поучне ствари како паметно користити интернет и како се заштитити од електронског насиља, али кроз поучне басне. Врло интересантно! Јун, 2022.
Искрице, 81. број Приредба за дочек првака и предшколаца 1. 9.2021. Свечана приредба за дочек првака и предшколаца одржана је у предивном дворишту ОШ"Бранислав Нушић" у Доњој Трнави. Захваљујемо се ученицима из Мезграје који су учествовали у приредби, учитељицама Весни Вукадиновић и Сунчици Петровић, Ани Миловановић за техничку подршку, Општини Црвени крст за пригодне поклоне за прваке, директору Марку Ристићу за несебичну подршку, као и свим гостима, колегама, родитељима, који су својим присуством учинили да овај дан буде свечанији. Срећан почетак! Посета музеју У петак 17.12.2021. године, ученици VI разреда, у пратњи наставнице историје Јелене Јун, 2022.
Искрице, 81. број Ћатић, учествовали су у радионици у склопу изложбе ,,Хладно оружје из средњовековне археолошке збирке". Упознали су се са значајем музеја, музејским збиркама и изложеном оружју. Креативни део радионице био је посвећен ткању. Кроз изложбу и радионице их је провела едукатор Народног музеја Ивана Груден Милентијевић. Ученици су се сјајно забавили и научили пуно нових ствари о музеју, археологији и средњовековном оружју. Јун, 2022.
Искрице, 81. број ЧЕПЕНИНГ У организацији Ђачког парламента хуманитарна спроведена је акција сакупљања чепова у целој нашој школи. Сакупили смо више него икада и однели на пункт за доставу, 29.03.2022. Хвала свима, некоме ће бити од велике помоћи. Летњи читалачки маратон Летњи читалачки маратон Поводом петог јубиларног Читалачког маратона, Издавачка кућа „Klett” овог лета је за све љубитеље читања узраста организовала од 11 до 14 „Летњи читалачки маратон”. Сваки учесник је требало да одабере један од романа из едиције Читалачки маратон, који жели да прочита током лета, а онда, инспирисан одабраним романом, да напише причу, песму или приказ романа или да нацрта стрип или цртеж на основу изабраног романа или да пошаље видео-клип у коме објашњава због чега му се свидео роман. Наше четири ученице шестог разреда: Ангелина Величковић, Теодора Миловановић, Марта Гојковић и Николина Стојановић су учествовале на конкурсу и за свој рад награђене књигама. Девојчице, браво! Драго нам је што уживате у књизи и читању и што вам је читање инспирација за друге врсте уметности. Наставите тако. Наставница Невена Петровић година Јун, 2022.
Искрице, 81. број Нејонизујуће зрачење У среду, 24.11.2021. године одржано је предавање на тему „Нејонизујуће зрачење”. Предавање су одржале наставница физике Магдалена Петровић, наставница биологије Марија Буздумовић, наставница хемије Маја Михајловић и координатор Кристина Јовановић. Ово предавање је било везано за пројекат у ком учествује цела школа, јер смо одабрани као „зелена школа”. Следећа фаза би била садња садница како бисмо практично објаснили и доказали да биљке могу да неутралишу негативан утицај нејинизујућег зралења. Пројекат „Здраво растимо" Наша школа је у овој школској години узела учешће у пројекту „Здраво растимо” који се по једанаести пут реализује под покровитељством компаније „Нестле”.Пројекат се бави значајем и истиче важност правилне исхране и физичке активности. Координатор пројекта за нашу школу је наставник физичког и здравственог васпитања Владимир Митровић. У периоду од 10.12.2021.-11.03.2022. године одржана су предавања за све ученике од првог до седмог разреда наше школе, заједно са истуреним одељењима. Јун, 2022.
Искрице, 81. број ,,Улога ученика у заштити животне средине" Нашу школу су 1. 3. 2022. посетиле представницe Министарства просвете, науке и технолошког развоја Тања Живановић и Министарства животне средине Радмила Шеровић и Сања Ђорђевић и одржале предавање на тему заштите воде и земљишта у оквиру пројекта ,,Улога ученика у заштити животне средине". Постер за пројекат Изабран је постер за пројекат ,,Улога ученика у заштити животне средине". Постер су припремили ученици трећег разреда из Горње Топонице са својом учитељицом Сандром Искреновић. Школски конкурс у оквиру пројекта Јун, 2022.
Искрице, 81. број У нашој школи је расписан конкурс за најлепшу озелењену учионицу, а у циљу активности у оквиру пројекта ,,Улога ученика у заштити животне средине". Требало је учионицу оплеменити биљкама које штите од нејонизујућег зрачења. Комисија у саставу Снежана Стевановић, Кристина Јовановић и Небојша Јовић данас је обишла све учионице и донела следећу одлуку: Од првог до четвртог разреда: 1. Други и трећи разред, Горња Топоница 2. Први и четврти разред, Сечаница 3. Предшколци из Сечанице и трећи и четврти разред из Доње Трнаве Од петог до осмог разреда: 1. Учионица 5/1 2. Учионица 6/2 3. Учионица 7/2 Првонаграђени ће добити награду у износу од пет хиљада динара и могу је искористити за уређење учионице. Интервју са директором Јун, 2022.
Искрице, 81. број Дана 25. 5. 2022 године, школска новинарка Каја Коцић обавила је интервју са директором школе у вези са пројектом због којег су наставници наше школе ишли у Шпанију и Италију. Каја: Пре свега, добар дан. Директор:Добар дан Каја: Знамо да наша школа учествује у пројекту и да су наставници наше школе ишли у Шпанију и Италију. О каквом пројекту је реч? Директор: Пројекат се зове „Пројектна настава за будућност“. Ради се о томе да смо у Шпанији и у Италији имали прилику да видимо како то раде у иностранству, и да та нека знања која смо тамо стекли пренесемо овде и унапредимо наставу и учење. Каја: Како вам је било у Шпанији и шта сте тамо научили? Директор: Прво Шпанија је дивна земља стварно, били смо у граду који се зове Валенсија, Валенсија је трећи највећи град у Шпанији. Што се тиче самог курса, курс је трајао пет дана, и учили смо неке нове методе како да наставници раде са децом на неки новији и занимљивији начин. Што се тиче Шпаније предивна је земља, Валенсија је предиван град. Каја: На који начин планирате да и ученици учествују у пројекту? Директор: Ученици су уствари саставни део пројекта, тако да након пројекта односно након нашег доласка има нешто што се зове дисиминација односно имплементирање онога што мо научили. Та пројектна настава већ смо имали два интердисциплинарна часа, а имаћемо још 24 а и доста више тих пројектних часова тако да ће уствари то бити практично ово и јесте један нови почетак и ја се надам да ћемо од септембра имати све више и више оваквих часова односно часова који ће се радити на овај начин. Каја: Да ли школа планира да опет учествује у још неком међународном пројекту? Директор: Ми смо у сваком тренутку у неком пројекту али што се тиче Темпус организације и Ерзмуса који су сада финансирали уствари овај наш пројекат, свакако да имамо у плану нарочито након повратка из иностранства где смо све уствари схватили да можемо и да путујемо и да научимо нешто ново. Каја: У реду, хвала Вам. Директор: Хвала вама! Рекли су о друговима, основној школи, плановима за будућност... Јун, 2022.
Искрице, 81. број Полако је дошао и крај основне школе. Растајем се од другова са којима сам проводила целе дане. Све успомене стају у један дан. Свако креће својим путем. Своје другове из основне школе желим да задржим поред себе јер свако од њих има посебно место у мом срцу. Милица Стевановић 8/2 Гледам своје другове и питам се шта ће бити за десет година. Да ли ћу их препознати? Како ће реаговати када се будемо срели? Да ли ће успети у школовању? Да ли ће наћи своју сродну душу? Другове из мог села увек ћу памтити, уз њих сам расла, уз њих сам била срећна. Друштво из Мезграје памтићу по томе што је увек пружало помоћ и мени и осталима. Трнавци су ме увек засмејавали као и Дражевчани. Школа би била потпуно другачија без њих. Ања Радоњић 8/2 Основна школа представља најлепши део живота сваког човека који је прошао кроз њу. Ево, сада смо и ми дошли на ред да се растанемо после четири године свакодневног виђања. Ускоро ће нам остати само сећања и ово се више никада неће поновити на исти начин. Све године су отишле као на траци. Ситуације су се само смењивале и све је прошло док смо трепнули. Како год било, биће ми драго кад сретнем било кога од њих јер смо заједно скројили четири године. Привели смо своју причу крају, а нову ћемо започети негде другде. Време се не враћа, проживели смо ово како смо могли, а сад долази време за нове ствари и нове почетке за сваког од нас. Наталија Петровић 8/1 Са друговима из села се увек шалим и лепо дружим. Често замишљам наш састанак у месту где смо одрасли и провели ђачке дане. Ми смо нераздвојни. Још од вртића па до сада делили смо ужину, помало се и свађали, али то је прошло. Волим што их имам оволико година јер су први са којима сам се упознала. Другарство ћу ово да памтим, али и када будемо старији ово ће пријатељство трајати. Анђелина Перић 8/1 Са неким друговима из школе сам поприлично блиска, а са некима баш и нисам. Без обзира на то, надам се да ћемо се у ближој будућности сви окупити на једном месту и причати о догодовштинама и авантурама које смо искусили за ово време. Свако од нас ће се похвалити како је постао кувар, васпитач или је у иностранству нашао свој пут. Мислим да ћемо се сви заједно присећати како нам је било у школској клупи и како смо мрзели писмене задатке и усмена одговарања и смејаћемо се свему што смо проживели заједно. Најтежи период у школи нам је био за време короне. Тога ћемо се заувек сећати. Онлајн настава нас је доста удаљила и није нам се допала ни најмање, али срећом, ову задњу годину провели смо заједно. Тина Васковић 8/1 Године проведене у основној школи за сваког појединца представљају једно кратко, али живописно путовање. У први разред кренула сам као незрело дете које није имало потпуну свест о животу, али захваљујући учитељицама, које су нам помогле да изградимо своју личност, почела сам да упознајем себе. У основној школи сам заволела глуму, рецитовање, песме и наравно, биологију. Географију сам изучавала до најситнијих детаља. Није школа само учење и знање које усвајамо. Прва другарства, љубави, свађе, планови, друштвена окупљања дешавају се управо сада. Пандемијска ситуација нам је онемогућила да то осетимо раније. Јун, 2022.
Искрице, 81. број Осећам да године школовања нисмо доживели у потпуности и жао ми је због тога. Баш сада ми користимо то изгубљено време дружећи се. Надам се да ћемо после свега остати у контакту, да ћемо се срести, препознати и на миру испричати. Марика Георгијев 8/2 Радови и фотографије ученика првог разреда из Горње Топонице Јун, 2022.
Искрице, 81. број Радови ученика другог разреда из Горње Топонице Мој пас Мој пас се зове Луна. Она има топле црне очи и црну длаку. Воли да се игра, трчи и скаче. Зна да покаже љубав. Уме и да угризе, што није баш добро, јер су јој зуби оштри као нож. Често шета по шуми са својим пријатељима псима. Луна је дошла из далеког Новог Сада и брзо се спријатељила са мојим другим псом, Мазом. Агресивна је само према непознатима и тада не престаје са лајањем. Одувек сам желео баш таквог пса. Луна је за мене нешто посебно. Богдан Момчиловић, 2.разр. Моја другарица Моја добра другарица зове се Хелена. Има нежне плаве очи, дугу густу косу која је често уплетена у кику и носи наочаре. Њене омољене животиње су аксолотол и веверица.Обожава игрицу Роблокс. Она је нежна девојчица и лепо је васпитана. Идемо у исто одељење. Хелена је сјајна другарица. Никад није открила ни једну моју тајну. Она није моја једина другарица, али јесте посебна. Елена Јовановић,2.разр. Моје истраживањео коалама Коале су високе око 60-80 центиметара. Тешке су од 4-15 килограма. Оне се хране еукалиптусовим лишћем. Оне никад не пију воду већ је узимају кроз лишће којим се хране. Коале подсећају на плишане медведиће, али нису медведи. Њима је еукалиптус Јун, 2022.
Искрице, 81. број као бомбона за грло док је осталим животињама отрован. Очи су им им мале и имају лош вид. Коале су веома симпатичне животиње. Мој љубимац Моја омиљена животиња је зец. Обожавам зеца свог друга. Дао сам му име Комшија. Заволео сам га на први поглед. Он је нежна, мила и плашљива животиња. Није захтевна животиња. Воли свежу шаргарепу и купус. Размажен је и понекад није спреман за игру. Много волим његову мекану длаку и светлуцаве очи. Навише волим то што је умиљат и што ми дозвољава да га мазим. Војин Димитријевић, 2.разр. Богдан Момчиловић, Мали Пјер, 1. м. Елена Јовановић, Мали Пјер, 2. м. Мислиша, 3. м. Хелена и Е Јун, 2022.
Е Искрице, 81. број На екскурзији Петрови двори У оквиру одржаног пројекта ,,Зелени дневник“ урађен је интервју са наставницама Оливером Станковић и Бојаном Митрићески Анђелковић, као и са неким ученицима, учесницима пројекта. Интервју за наставнике 1. Наставница Бојана Митрићевски Анђелковић - Која је била ваша улога у пројекту? „Ја сам била водич пројекта, давала сам смернице и додатна објашњења сам пружала ученицима.“ - Које су добробити за ђаке од оваквог приступа настави? „Ученици сами долазе до решења и сами решавају задатке.“ 2. Наставница Оливера Станковић - Колико је било тешко органиозовати рад са ученицима на пројекту? „Мени организовање рада са ђацима није било уопште тешко, чак ми је представљало задовољство. Познајем одлично ученике седмог разреда, као и они мене и прихватили су сваки мој предлог, као и ја њихов.“ - Колико су ученици били спремни за овај пројекат, какво је било њихово предзнање? Јун, 2022.
Искрице, 81. број „Што се тиче српског језика, ученици су били спремни и уз неке моје мање инструкције су лепо завршли своје обавезе. Радили смо новинарске технике и куцање евалуационих упитника.“ Интервју обавиле Лана Миљковић и Александра Јанковић, ученице 7/2 Интервју за ученике 1. Лука Миљковић -Како си сазнао за пројекат? „Преко огласне табле сам сазнао за пројекат.“ -Колико је дуго трајао пројекат? „Пројекат је трајао двадесет дана.“ 2. Павле Павловић -Како се зове пројекат у коме си учествовао? „Пројекат се зове „Зелени дневник“.“ -Наведи шта је било тешко и у чему си уживао? „Леп је пројекат и уживао сам у цртању.“ 3. Урош Николић -Која су била твоја задужења? „Моје задужење је било обрада статистичких података.“ -Да ли су објашњења наставника била јасна? „Да, сва објашњења су била јасна.“ 4. Новак Радовановић -Која су била твоја задужења? „Моја задужења су била ардуино и прављење видеа за такмичење.“ Јун, 2022.
Искрице, 81. број -Колико је дуго трајао пројекат? „Трајао је двадесет дана.“ 5. Андреа Стефановић -Да ли је било извесних проблема приликом пројекта? „Да, неодговорност неких ученика.“ -Да ли су објашњења наставника била јасна? „Делимично.“ 6.Филип Радовановић -Да ли ти је пријао овакав начин рада и зашто? „Пријао ми је, јер смо радили тимски.“ -Како си сазнао за овај пројекат? „Сазнао сам тако што су ми рекли наставници.“ Интервју за ученике 1. Сара Ђорђевић - Да ли ти је пријао овакав начин рада и зашто? „Пријао ми је, јер сам научила нове ствари о пријатељима.“ - Која су била твоја задужења? „Моја задужења су била прављење анкете.“ 2. Димитрије Арсић - Колико је трајао пројекат? „Трајао је две недеље.“ - Која су била твоја задужења? Јун, 2022.
Искрице, 81. број „Радио сам пројекат за европу.“ 3. Петра Јовановић - Које је било твоје задужење? „Моје задужење је писање статистике на крају пројекта.“ - Да ли су објашњења наставника била јасна? „Била су ми јасна.“ Интервју са ученицима су обавиле Лана Миљковић, Александра Јанковић и Лена Башић, ученице седмог разреда Моја бајка Био једном један цар и имао три сина и једну кћер. Цар је своју кћер волео и пазио је толико да је није пуштао напоље. Једног дана су три брата успели да намоле оца да их пусти у шетњу кроз царство. Док су се шетали, испред њих је излетела троглава ала и узела њихову сестру. Најстарији брат је напао алу али га је ала умало појела. Средњи брат је кренуо да бежи, а најмађи је узео нож из свог џепа и кренуо на њу. Међутим у том тренутку ала полете и побеже са њиховом сестром. Они су обавестли оца, а он је послао најстаријег сина за њом. После неколико дана најстаријем сину ни трага, па цар одлучи да пошаље средњег сина. Али исто и он је нестао, кад цару непреостаје ништа него да пошаље и најмлађег сина. Цар је најмлађем сину дао златни мач и сребрни оклоп, па му пожели снагу и срећу. Најмлађи син на путу до але је срео једног џина који му је спречавао пут. Најмлађи син га је изазвао на борбу како би прошао. Џин прихвати и царев син извади златни мач па му у једном потезу исече главу и она паде. На месту где се ала крила коначно је стигао најмађи царев син. Одједном испред њега се појавилка ала и напала га је. Он је одмах извадио зтлатни мач и оскекао јој прву главу. Другу главу јој је одсекао тако што је напао алу, а трећу јој је одсекао тако што је напао алу са леђа. Када је убио ушао је у напуштен двор где је живела ала. Тамо је пронашао браћу и сестру, а у одаји поред прелепу девојку. Кад су се вратаили у двор, цар је припремао гозбу и позвао госте у двор. После неког времена најмађи царев син је оженио прелепу девојку коју је пронашао у алином двору и постао је цар. Живео је срећно до краја свог дугог живота. Андрија Јовановић 5/1 Јун, 2022.
Искрице, 81. број Моја репортажа Када би неко посетио Црну Гору, на секунду би му се учинила као једно најобичније село. Црна Гора је држава која једним делом излази на море. У вези са тим она је једна од посећенијих туристичких држава. Црна Гора сваке године броји на хиљаде туриста, а према подацима из 2013. године број туриста је био 1,5 милиона. У Црној Гори највише има Црногораца, а ту су и Срби, Хрвати, Бошњаци и други. Црна гора има пуно плажа, једна од њих је Сутоморе. Сутоморе је само један део Црне Горе, поред прелепе плаже ту имамо и остале атракције као што су вожња бродом, скакање падобраном док вас вуче глечер, роњење... Када падне мрак цело Сутоморе заблиста. Када се крећете уздуж обале наићи ће те на пуно ноћних клубова, кафића, ресторана и сувернирница. Што се тиче хране, храна је разноврсна, ту имамо и плодове мора и традиционалну или интернационалну храну... Сви људи па чак и туристи су весели, расположени да склапају пријатељства и сви хоће да вам помогну. Када сване јутро осећа се предиван мирис мора. Такође у Црној Гори можете посетити и Стари град Будву, цркву Светог Стефана, Краљичину плажу... Ја бих свима вама, ако желите да путујете и летујете мало јефтиније, препоручио Црну Гору и такође да посетите Острог. Новак Радовановић 7/1 Јесење боје и моја осећања Јесен може бити весела, пуна раскошних боја, а може бити и помало тужна, бледа. Јесење ноћи су најлепше. Седим ја тако у башти и гледам залутале капи кише. Једина светлост коју имам је стари фењер који својом нежном лепотом обасјава мале капљице. Али тај фењер не обасјава све, небо је и даље тмурно, тамноплаво. Замислим да су све звезде на небу заправо неки стари бродови. У њима морнари, тако тихи, тако мирни у океану бескраја. Спустила се небеска магла на океан и прорадио је светионик. Осветлио је пут свим морнарима. А онда је дошао дан. Бродићи су се маскирали у тиркизно небо које је открило нове тајне, нове боје и осећања. Нови свет је тада започео. Увенуло и разбијено лишће Јун, 2022.
Искрице, 81. број висило је на гранама, ту је пуцкетало са сваким кораком. Ова слика јесени у мојој глави је толико лепа да је помало и застаршујућа. Све боје у мојој глави су имале неко значење. Жуто лишће ме је асоцирало на срећу, а румене јабуке на љубав. Замишљао сам једно брдо. Брдо које гледа на шуму, шуму осећања. Јесен лечи и испуњава душу. Чини људе срећним без икаквог разлога, то је права лепота јесени. Димитрије Кузмановић 7/1 Особа којој се дивим Постоји доста људи који су ми драги, али само једна особа је та којој се дивим, та особа је мој старији брат. Мој брат се зове Богдан Милијић. Он има очи кестенасте боје као и косу. Средње је величине и килаже. Воли да слуша страну музику, омиљена боја му је сива и обожава игрице и животиње. Ја се њему дивим, јер је он савршен, увек ће помоћи кад му се укаже прилика, а мислим да би за мене урадио и оно што је немогуће. Једном приликом кад ми нешто није било јасно, он ме је тешио да ће све бити у реду и да ћу стићи да научим, на крају ми је и помогао и све сам стигао. Веома је меког срца и лаковеран. Понекад се и посвађамо, али то брзо прође, јер не можемо један без другог. Скоро увек када га терам да ми прави друштво око нечега, он пристане, али када жели мало времена за себе, ја га разумем. Волим мог брата, јер мислим да нећу упознати бољу особу у животу и драго ми је зато што ми је он брат. Зато је Богдан особа којој се стварно дивим. Страхиња Милијић 5/2 Јун, 2022.
1 Publizr