POUR LES ÉDUCATRICES QUI TRAVAILLENT AUPRÈS DES POUPONS Être éducatrice en pouponnière : un rôle de bienveillance Personne-ressource : Nancy Proulx Descriptif Cet atelier vise à sensibiliser l’éducatrice et l’éducatrice remplaçante au rôle qu’elle doit jouer lorsqu’elle remplace à la pouponnière. Souvent, les poupons réagissent lorsqu’un nouveau visage se présente. Pourquoi réagissent-ils ainsi ? Que peut-on mettre en place pour qu’ils se sentent en sécurité ? À quoi l’éducatrice doit-elle porter attention ? Quels gestes doit-elle poser ? Comment leur parler ? Quelles attitudes doit-elle privilégier afin d’assurer le bien-être de ces tout-petits ? Objectifs Au terme de cette formation, les participantes seront capables de : • Définir le rôle de l’éducatrice remplaçante en pouponnière ; • Définir la notion de « juste distance » ; • Identifier les besoins du poupon ; • Identifier les attitudes favorables à adopter avec les poupons ; • Donner des exemples d’attitudes favorables au bien-être du poupon. Éléments de contenu Le rôle de l’éducatrice remplaçante — La notion de juste distance et d’intrusion par rapport au poupon — Les étapes de développement du poupon — Les gestes et attitudes à adopter par l’éducatrice remplaçante Méthodologie Exposés interactifs Travail d’équipe et ateliers de réflexion Échanges d’expertise PRÉCISIONS NOTES Durée : 3 heures Nombre de places : 20 UEC : 0,3 FORMATIONS OFFERTES AU PERSONNEL ÉDUCATIF ET À TOUTE PERSONNE OEUVRANT EN PETITE ENFANCE par le Regroupement des centres de la petite enfance de la Montérégie Page 1 sur 21
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