POUR TOUTE PERSONNE ŒUVRANT EN PETITE ENFANCE Mieux comprendre et accompagner un enfant présentant un trouble du spectre de l’autisme (TSA) Personne-ressource : Stéphane Nantel Descriptif Cette formation vous propose de mieux comprendre ce que sont les troubles du spectre de l’autisme (TSA) et les impacts de la présence d’un enfant présentant un TSA dans le groupe. Afin d’aider cet enfant, vous serez sensibilisées à certains outils et aménagements appropriés, ainsi qu’à différentes stratégies d’intervention adaptées aux caractéristiques de celui-ci. Objectifs Au terme de cette formation, les participantes seront capables de : • Avoir une meilleure connaissance des sphères de développement atteintes chez les enfants présentant un TSA ; • Connaître certaines caractéristiques comportementales et sensorielles chez les enfants présentant un TSA, ainsi que leurs différents impacts au quotidien ; • Utiliser des stratégies d’intervention adaptées aux besoins des enfants présentant un TSA ; • Mieux accompagner ces enfants présentant des caractéristiques d’un TSA. Éléments de contenu La définition et les caractéristiques du trouble du spectre de l’autisme – Les principaux comportements que manifestent les enfants présentant un TSA – Les caractéristiques du développement chez l’enfant présentant un TSA – L`impact des principaux comportements au quotidien – L’adaptation de l’environnement et des stratégies d’accompagnement pour répondre aux besoins de ces enfants au quotidien Méthodologie Exposés magistraux et interactifs Travail d’équipe et ateliers de réflexion Présentation de vidéo PRÉCISIONS NOTES Durée : 6 heures Nombre de places : 20 UEC : 0,6 FORMATIONS OFFERTES AU PERSONNEL ÉDUCATIF ET À TOUTE PERSONNE OEUVRANT EN PETITE ENFANCE par le Regroupement des centres de la petite enfance de la Montérégie Page 17 sur 21
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